論文の概要: Investigating Participation Mechanisms in EU Code Week

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2205.14740v1
• Date: Sun, 29 May 2022 19:16:03 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2023-02-19 17:20:16.219977
• Title: Investigating Participation Mechanisms in EU Code Week
• Title（参考訳）: EU Code Weekにおける参加メカニズムの調査
• Authors: Christel Sirocchi, Annika Ostergren Pofantis, Alessandro Bogliolo
• Abstract要約: デジタル・コンピテンス(デジタル・コンピテンス、Digital competence、DC)は、デジタル技術の信頼性、批判、利用のための幅広いスキル、態度、知識のセットである。 この写本の目的は、コード・ウィークのEU加盟国への参加に関する詳細な統計学的記述を提供することである。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 68.8204255655161
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: Digital competence (DC) is a broad set of skills, attitudes, and knowledge for confident, critical and responsible use of digital technologies in every aspect of life. DC is fundamental to all people in conducting a productive and fulfilling life in an increasingly digital world. However, prejudices, misconceptions, and lack of awareness reduce the diffusion of DC, hindering digital transformation and preventing countries and people from realising their full potential. Teaching Informatics in the curriculum is increasingly supported by the institutions but faces serious challenges, such as teacher upskilling and support, and will require several years to observe sizeable outcomes. In response, grassroots movements promoting computing literacy in an informal setting have grown, including EU Code Week, whose vision is to develop computing skills while promoting diversity and raising awareness of the importance of digital skills. Code Week participation is a form of public engagement that could be affected by socio-economic and demographic factors, as any other form of participation. The aim of the manuscript is twofold: first, to offer a detailed and comprehensive statistical description of Code Week's participation in the EU Member States in terms of penetration, retention, demographic composition, and spatial distribution in order to inform more effective awareness-raising campaigns; second, to investigate the impact of socio-economic factors on Code Week involvement. The study identifies a strong negative correlation between participation and income at different geographical scales. It also suggests underlying mechanisms driving participation that are coherent with the "psychosocial" and the "resource" views, i.e. the two most widely accepted explanations of the effect of income on public engagement.
• Abstract（参考訳）: デジタル・コンピテンス(digital competence、dc)は、あらゆる面でデジタルテクノロジーを信頼し、批判的かつ責任ある利用するための、幅広いスキル、態度、知識のセットである。 DCは、ますますデジタル化する世界で生産的でフルフィルな人生を遂行する上で、すべての人々にとって基本的なものです。 しかし、偏見、誤解、認識の欠如はDCの拡散を減らし、デジタルトランスフォーメーションを阻害し、国や人々がその潜在能力を完全に認識することを妨げている。 カリキュラムにおけるインフォマティクスの教育は、教育機関によってますます支持されているが、教師の技能向上や支援といった深刻な課題に直面しており、大きな成果を観察するには数年を要する。 これに応えて、EU Code Weekを含む非公式な環境でのコンピューティングリテラシーを促進する草の根運動は、多様性を促進し、デジタルスキルの重要性を認識しながら、コンピューティングスキルを開発するというビジョンを掲げている。 コードウィークの参加は、社会経済的要因や人口統計学的要因の影響を受けうる公的な参加の形態である。 第1に、eu加盟国へのコードウィークの参加について、より効果的な啓発キャンペーンを知らせるために、浸透、保持、人口構成、空間分布の観点から詳細な包括的な統計記述を提供すること、第2に、社会経済的要因がコードウィークの関与に与える影響を調査することである。 この研究は、異なる地理的規模における参加と収入の強い負の相関を同定する。 また、「精神社会的」と「資源的」の見解に忠実な参加を促すメカニズム、すなわち、収入が公的なエンゲージメントに与える影響について最も広く受け入れられている2つの説明を示唆している。

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