論文の概要: Embedded Systems Education in the 2020s: Challenges, Reflections, and Future Directions

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2206.03263v1
• Date: Tue, 17 May 2022 03:19:57 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2023-02-19 17:35:23.776212
• Title: Embedded Systems Education in the 2020s: Challenges, Reflections, and Future Directions
• Title（参考訳）: 2020年代における組込みシステム教育 : 課題,リフレクション,今後の方向性
• Authors: Sudeep Pasricha
• Abstract要約: 次世代の組み込みシステムデザイナとエンジニアを訓練する必要性は、今日も迫っている。 本稿では,過去20年間の組込みシステム教育の進化と,2020年代の組込みシステムカリキュラムの設計者やインストラクターが直面する課題について述べる。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 4.226118870861363
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
• Abstract: Embedded computing systems are pervasive in our everyday lives, imparting digital intelligence to a variety of electronic platforms used in our vehicles, smart appliances, wearables, mobile devices, and computers. The need to train the next generation of embedded systems designers and engineers with relevant skills across hardware, software, and their co-design remains pressing today. This paper describes the evolution of embedded systems education over the past two decades and challenges facing the designers and instructors of embedded systems curricula in the 2020s. Reflections from over a decade of teaching the design of embedded computing systems are presented, with insights on strategies that show promise to address these challenges. Lastly, some important future directions in embedded systems education are highlighted.
• Abstract（参考訳）: 組み込みコンピューティングシステムは私たちの日常生活に広く浸透し、私たちの車、スマート家電、ウェアラブル、モバイルデバイス、コンピュータで使われているさまざまな電子プラットフォームにデジタルインテリジェンスを提供する。 次世代の組み込みシステムの設計者とエンジニアを、ハードウェア、ソフトウェア、そして彼らの共同設計にまたがるスキルで訓練する必要性は、今日も迫っている。 本稿では,過去20年間の組込みシステム教育の進化と,2020年代の組込みシステムカリキュラムの設計者やインストラクターが直面する課題について述べる。 組み込みコンピューティングシステムの設計を教える10年以上の振り返りが提示され、これらの課題に対処する約束を示す戦略に関する洞察が得られた。 最後に,組込みシステム教育における今後の重要な方向性について述べる。

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