論文の概要: Social Practices: a Complete Formalization

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2206.06088v1
• Date: Sun, 22 May 2022 09:58:42 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2022-06-20 01:38:58.960965
• Title: Social Practices: a Complete Formalization
• Title（参考訳）: 社会実践:完全な形式化
• Authors: Frank Dignum
• Abstract要約: 本稿では,社会実践概念に基づくエージェントのための社会枠組みの定式化について述べる。 社会的実践は、標準的な社会的相互作用におけるエージェントの実践的推論を促進する。 彼らはまた、社会的計画と熟考のためのハンドルを提供する社会的文脈も持っている。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 1.370633147306388
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: Multi-agent models are a suitable starting point to model complex social interactions. However, as the complexity of the systems increase, we argue that novel modeling approaches are needed that can deal with inter-dependencies at different levels of society, where many heterogeneous parties (software agents, robots, humans) are interacting and reacting to each other. In this paper, we present a formalization of a social framework for agents based on the concept of Social Practices as high level specifications of normal (expected) behavior in a given social context. We argue that social practices facilitate the practical reasoning of agents in standard social interactions. Thus they can support deliberations for complex situations just like conventions and norms. However, they also come with a social context that gives handles for social planning and deliberation in top of the normal functional deliberation. The main goal of this paper is to give a formalization of social practices that can be used as a basis for implementations and defining precise structures within which social learning can take place.
• Abstract（参考訳）: マルチエージェントモデルは複雑な社会的相互作用をモデル化するのに適した出発点である。 しかし、システムの複雑さが増大するにつれて、多くの異種集団(ソフトウェアエージェント、ロボット、人間)が相互に相互作用し、反応している社会の様々なレベルにおける相互依存に対処できる新しいモデリングアプローチが必要であると論じる。 本稿では,社会的実践の概念に基づくエージェントのための社会的枠組みを,ある社会的文脈における正常な(予測された)行動の高レベルな仕様として定式化する。 社会的実践は、標準的な社会的相互作用におけるエージェントの実践的推論を促進する。 したがって、コンベンションや規範のように複雑な状況に対する審議を支援することができる。 しかし、それらはまた、通常の機能的審議の上に、社会的計画と審議のハンドルを与える社会的文脈も備えている。 本論文の主な目的は,社会学習を行うための基礎となる社会実践の形式化と,社会的学習を行うための正確な構造を定義することである。

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