論文の概要: PeerGPT: Probing the Roles of LLM-based Peer Agents as Team Moderators and Participants in Children's Collaborative Learning
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2403.14227v1
- Date: Thu, 21 Mar 2024 08:37:15 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2024-03-22 14:57:51.316145
- Title: PeerGPT: Probing the Roles of LLM-based Peer Agents as Team Moderators and Participants in Children's Collaborative Learning
- Title(参考訳): PeerGPT: 子どもの協調学習におけるチームモデレーターと参加者としてのLLMベースのピアエージェントの役割
- Authors: Jiawen Liu, Yuanyuan Yao, Pengcheng An, Qi Wang,
- Abstract要約: 子どもの協調学習において、効果的な対人会話は子供の相互作用の質を著しく向上させる。
本研究では,Large Language Model (LLM)エージェントをこの設定に統合し,チームモデレーターや参加者としての影響を評価する。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 10.315455451709026
- License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Abstract: In children's collaborative learning, effective peer conversations can significantly enhance the quality of children's collaborative interactions. The integration of Large Language Model (LLM) agents into this setting explores their novel role as peers, assessing impacts as team moderators and participants. We invited two groups of participants to engage in a collaborative learning workshop, where they discussed and proposed conceptual solutions to a design problem. The peer conversation transcripts were analyzed using thematic analysis. We discovered that peer agents, while managing discussions effectively as team moderators, sometimes have their instructions disregarded. As participants, they foster children's creative thinking but may not consistently provide timely feedback. These findings highlight potential design improvements and considerations for peer agents in both roles.
- Abstract(参考訳): 子どもの協調学習において、効果的な対人会話は子供の協調的相互作用の質を著しく向上させる。
この設定にLarge Language Model (LLM)エージェントを統合することで、ピアとしての彼らの新しい役割を探求し、チームモデレーターや参加者としての影響を評価します。
共同学習ワークショップに参加するために、参加者の2つのグループを招待し、デザイン問題に対する概念的解決策を議論し、提案しました。
対人会話の書き起こしを主題分析を用いて分析した。
ピアエージェントは、議論を効果的にチームモデレーターとして管理する一方で、時にはその指示を無視していることに気づきました。
参加者として、子どもたちの創造的な思考を育むが、常にタイムリーなフィードバックを提供するわけではない。
これらの知見は、双方の役割におけるピアエージェントの潜在的な設計改善と考察を浮き彫りにしている。
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