論文の概要: FernUni LLM Experimental Infrastructure (FLEXI) -- Enabling Experimentation and Innovation in Higher Education Through Access to Open Large Language Models

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2407.13013v1
• Date: Thu, 27 Jun 2024 09:46:11 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2024-07-22 08:18:00.843197
• Title: FernUni LLM Experimental Infrastructure (FLEXI) -- Enabling Experimentation and Innovation in Higher Education Through Access to Open Large Language Models
• Title（参考訳）: FernUni LLM Experimental Infrastructure (FLEXI) -- オープンな大規模言語モデルへのアクセスによる高等教育における実験とイノベーションの実現
• Authors: Torsten Zesch, Michael Hanses, Niels Seidel, Piush Aggarwal, Dirk Veiel, Claudia de Witt,
• Abstract要約: 本稿では,Hagen の FernUniversit において,FLEXI というプロジェクト名でオープン LLM インフラストラクチャの構築状況について述べる。 本稿は,自前のLLMサーバを実行するかどうかを判断しようとするすべての人たちに対して,実践的なガイダンスを提供する。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 2.190269031876989
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
• Abstract: Using the full potential of LLMs in higher education is hindered by challenges with access to LLMs. The two main access modes currently discussed are paying for a cloud-based LLM or providing a locally maintained open LLM. In this paper, we describe the current state of establishing an open LLM infrastructure at FernUniversit\"at in Hagen under the project name FLEXI (FernUni LLM Experimental Infrastructure). FLEXI enables experimentation within teaching and research with the goal of generating strongly needed evidence in favor (or against) the use of locally maintained open LLMs in higher education. The paper will provide some practical guidance for everyone trying to decide whether to run their own LLM server.
• Abstract（参考訳）: 高等教育におけるLLMの潜在能力を最大限に活用することは、LLMへのアクセスに関する課題によって妨げられている。 現在議論されている2つの主要なアクセスモードは、クラウドベースの LLM や、ローカルに保守されたオープン LLM を提供することである。 本稿では,ハーゲンのFernUniversit\"atで,FLEXI(FernUni LLM Experimental Infrastructure)というプロジェクト名でオープンLLMインフラストラクチャを確立する現状について述べる。 FLEXIは、高等教育において、ローカルに維持されたオープン LLM の使用を好んで(あるいは反対に)、強く必要な証拠を生み出すことを目的として、教育と研究における実験を可能にする。 本稿は,自前のLLMサーバを実行するかどうかを判断しようとするすべての人たちに対して,実践的なガイダンスを提供する。

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