論文の概要: A Socio-Technical Grounded Theory on the Effect of Cognitive Dysfunctions in the Performance of Software Developers with ADHD and Autism
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2411.13950v1
- Date: Thu, 21 Nov 2024 09:00:18 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2024-11-22 15:20:09.977190
- Title: A Socio-Technical Grounded Theory on the Effect of Cognitive Dysfunctions in the Performance of Software Developers with ADHD and Autism
- Title（参考訳）: ADHDと自閉症のソフトウェア開発者における認知機能障害の効果に関する社会・技術基盤理論
- Authors: Kiev Gama, Grischa Liebel, Miguel Goulão, Aline Lacerda, Cristiana Lacerda,
- Abstract要約: 神経多様性の概念は、自閉症スペクトラム障害(ASD)、注意欠陥/多動性障害(ADHD)、失読症、失読症といった従来の症状の見方に挑戦する。
本研究では,ASDとADHDを用いたニューロディバージェントソフトウェアエンジニアの経験を考察し,ソフトウェアチームで直面する認知的,感情的な課題について検討する。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 4.165557183957418
- License:
- Abstract: The concept of neurodiversity, encompassing conditions such as Autism Spectrum Disorder (ASD), Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD), dyslexia, and dyspraxia, challenges traditional views of these neurodevelopmental variations as disorders and instead frames them as natural cognitive differences that contribute to unique ways of thinking and problem-solving. Within the software development industry, known for its emphasis on innovation, there is growing recognition of the value neurodivergent individuals bring to technical teams. Despite this, research on the contributions of neurodivergent individuals in Software Engineering (SE) remains limited. This interdisciplinary Socio-Technical Grounded Theory study addresses this gap by exploring the experiences of neurodivergent software engineers with ASD and ADHD, examining the cognitive and emotional challenges they face in software teams. Based on interviews and a survey with 25 neurodivergent and 5 neurotypical individuals, our theory describes how neurodivergent cognitive dysfunctions affect SE performance, and how the individuals' individual journey and various accommodations can regulate this effect. We conclude our paper with a list of inclusive Agile practices, allowing organizations to better support neurodivergent employees and fully leverage their capabilities.
- Abstract（参考訳）: 神経多様性の概念は、自閉症スペクトラム障害(ASD)、注意欠陥・過活動障害(ADHD)、失読症、失読症などの諸条件を包含し、これらの神経発達変化を障害として従来の見解に挑戦し、その代わりに、それらが独自の思考や問題解決方法に寄与する自然な認知的相違として捉えている。
イノベーションに重点を置いているソフトウェア開発業界では、ニューロディバージェントな個人が技術チームにもたらす価値の認識が高まっている。
それにもかかわらず、ソフトウェア工学(SE)における神経分権者の貢献に関する研究は依然として限られている。
この学際的技術基盤理論の研究は、ASDとADHDを使ったニューロディバージェントソフトウェアエンジニアの経験を探求し、ソフトウェアチームで直面する認知的および感情的な課題を調査することによって、このギャップに対処する。
この理論は,25名のニューロディバージェントと5名のニューロディバージェントと5名のニューロディバージェントによるアンケート調査に基づいて,ニューロディバージェント認知機能障害がSEパフォーマンスにどのように影響するか,また,個人の個人旅行や様々な宿泊施設がこの効果を調節するかを考察した。
私たちは論文を包括的アジャイルプラクティスのリストで締めくくり、組織がニューロディバージェントな従業員をよりサポートし、その能力を完全に活用できるようにしました。
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