論文の概要: I Felt Pressured to Give 100% All the Time: How Are Neurodivergent Professionals Being Included in Software Development Teams?

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2503.09001v1
• Date: Wed, 12 Mar 2025 02:28:59 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2025-03-13 15:36:41.659495
• Title: I Felt Pressured to Give 100% All the Time: How Are Neurodivergent Professionals Being Included in Software Development Teams?
• Title（参考訳）: 私は100%時間を与えるようにプレッシャーをかけました: ニューロディバージェントプロフェッショナルはソフトウェア開発チームにどのように含まれていますか?
• Authors: Nicoly da Silva Menezes, Thayssa Águila da Rocha, Lucas Samuel Santiago Camelo, Marcelle Pereira Mota,
• Abstract要約: 本研究は,異なるソフトウェア開発におけるニューロディバージェント・プロフェッショナルの作業経験を理解することを目的とする。 我々は,社会技術理論(STS)を応用し,組織の社会構造とそれぞれの作業技術がこれらの専門家の関与にどのように影響するかを考察した。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.46873264197900916
• License:
• Abstract: Context: As the demand for digital solutions adapted to different user profiles increases, creating more inclusive and diverse software development teams becomes an important initiative to improve software product accessibility. Problem: However, neurodivergent professionals are underrepresented in this area, encountering obstacles from difficulties in communication and collaboration to inadequate software tools, which directly impact their productivity and well-being. Solution: This study seeks to understand the work experiences of neurodivergent professionals acting in different software development roles. A better understanding of their challenges and strategies to deal with them can collaborate to create more inclusive software development teams. IS Theory: We applied the Sociotechnical Theory (STS) to investigate how the social structures of organizations and their respective work technologies influence the inclusion of these professionals. Method: To address this study, we conducted semi-structured interviews with nine neurodivergent professionals in the Software Engineering field and analyzed the results by applying a continuous comparison coding strategy. Results: The results highlighted issues faced by interviewees, the main ones related to difficulties in communication, social interactions, and prejudice related to their diagnosis. Additionally, excessive in work tools became a significant challenge, leading toconstant distractions and cognitive overload. This scenario negatively impacts their concentration and overall performance. Contributions and Impact in the IS area: As a contribution,this study presents empirically based recommendations to overcome sociotechnical challenges faced by neurodivergent individuals working in software development teams.
• Abstract（参考訳）: コンテキスト: 異なるユーザプロファイルに適合するデジタルソリューションの需要が増加するにつれて、より包括的で多様なソフトウェア開発チームを作ることが、ソフトウェア製品のアクセシビリティを改善するための重要なイニシアチブになります。 しかし、この領域ではニューロディバージェントの専門家が不足しており、コミュニケーションの難しさやコラボレーションの難しさから、不適切なソフトウェアツールへの障害に直面しています。 解決策: 本研究は, 異なるソフトウェア開発におけるニューロディバージェント・プロフェッショナルの作業経験を理解することを目的としている。 それらを扱うための課題や戦略をよりよく理解すれば、より包括的なソフトウェア開発チームを作るために協力することができます。 IS理論: 社会技術理論(STS)を応用し, 組織の社会構造とそれぞれの作業技術がこれらの専門家の関与にどのように影響するかを考察した。 方法:本研究に対処するため,ソフトウェア工学分野の9人のニューロディバージェント専門家と半構造化インタビューを行い,連続的な比較コーディング戦略を適用して結果を分析した。 結果: 被験者が直面する課題, コミュニケーションの困難, 社会的相互作用, およびその診断に関する偏見に焦点が当てられた。 さらに、過度の作業ツールが大きな課題となり、不安定な注意散らばりと認知的過負荷につながった。 このシナリオは、その集中度と全体的なパフォーマンスに悪影響を及ぼします。 コントリビューションとIS領域への影響: コントリビューションとして、この研究は、ソフトウェア開発チームで働くニューロディバージェント個人が直面している社会技術的課題を克服するために、経験的にベースの勧告を提示します。

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