論文の概要: Designing the Future of Entrepreneurship Education: Exploring an AI-Empowered Scaffold System for Business Plan Development
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2505.23326v1
- Date: Thu, 29 May 2025 10:35:55 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2025-05-30 18:14:07.814506
- Title: Designing the Future of Entrepreneurship Education: Exploring an AI-Empowered Scaffold System for Business Plan Development
- Title（参考訳）: 起業家教育の未来をデザインする:ビジネスプラン開発のためのAIを活用した教育システムを探る
- Authors: Junhua Zhu, Lan Luo,
- Abstract要約: 起業教育は学生に革新的アイデアを実践可能な起業計画に転換させる。
従来のアプローチは、成功に必要なパーソナライズされたガイダンスと実践的なアライメントを提供するのに苦労することが多い。
本研究では,これらの課題に対処するためのAIを活用した足場システムの設計ニーズについて検討する。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 2.240765873294129
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Entrepreneurship education equips students to transform innovative ideas into actionable entrepreneurship plans, yet traditional approaches often struggle to provide the personalized guidance and practical alignment needed for success. Focusing on the business plan as a key learning tool and evaluation method, this study investigates the design needs for an AI-empowered scaffold system to address these challenges. Based on qualitative insights from educators and students, the findings highlight three critical dimensions for system design: mastery of business plan development, alignment with entrepreneurial learning goals, and integration of adaptive system features. These findings underscore the transformative potential of AI in bridging gaps in entrepreneurship education while emphasizing the enduring value of human mentorship and experiential learning.
- Abstract（参考訳）: 起業家教育は、革新的なアイデアを行動可能な起業家シッププランに変えるために学生に装備するが、伝統的なアプローチは、成功に必要なパーソナライズされたガイダンスと実践的なアライメントを提供するのに苦労することが多い。
そこで本研究では,これらの課題に対処するためのAIを活用した足場システムの設計ニーズについて検討する。
この調査結果は、教育者や学生の質的な洞察に基づいて、ビジネスプラン開発の熟達、起業家学習目標との整合性、適応システム機能の統合という、システム設計の3つの重要な側面を強調している。
これらの知見は、人間のメンターシップと経験的学習の持続的価値を強調しながら、起業家シップ教育におけるブリッジングギャップにおけるAIの変容の可能性を強調した。
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