Fugu-MT 論文翻訳(概要): Advancing Transformative Education: Generative AI as a Catalyst for Equity and Innovation

論文の概要: Advancing Transformative Education: Generative AI as a Catalyst for Equity and Innovation

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2411.15971v1
Date: Sun, 24 Nov 2024 19:53:48 GMT
ステータス: 翻訳完了
システム内更新日: 2024-11-26 14:24:29.695175
Title: Advancing Transformative Education: Generative AI as a Catalyst for Equity and Innovation
Title（参考訳）: トランスフォーマティブ教育の促進: エクイティとイノベーションの触媒としての生成AI
Authors: Chiranjeevi Bura, Praveen Kumar Myakala,
Abstract要約: 生成AIは、パーソナライズされた学習を可能にし、管理効率を向上し、創造的なエンゲージメントを促進することによって、教育を変革している。本稿では、これらのツールが教育にもたらす機会と課題について考察し、既存のエクイティギャップに対処するための実行可能なフレームワークを提案する。
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Abstract: Generative AI is transforming education by enabling personalized learning, enhancing administrative efficiency, and fostering creative engagement. This paper explores the opportunities and challenges these tools bring to pedagogy, proposing actionable frameworks to address existing equity gaps. Ethical considerations such as algorithmic bias, data privacy, and AI role in human centric education are emphasized. The findings underscore the need for responsible AI integration that ensures accessibility, equity, and innovation in educational systems.
Abstract（参考訳）: 生成AIは、パーソナライズされた学習を可能にし、管理効率を向上し、創造的なエンゲージメントを促進することによって、教育を変革している。本稿では、これらのツールが教育にもたらす機会と課題について考察し、既存のエクイティギャップに対処するための実行可能なフレームワークを提案する。アルゴリズムバイアス、データプライバシ、人間中心の教育におけるAIの役割といった倫理的考察が強調されている。この発見は、教育システムにおけるアクセシビリティ、エクイティ、イノベーションを保証する責任あるAI統合の必要性を強調している。

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