論文の概要: Teaching Sustainable Creative Technologies

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2507.05320v1
• Date: Mon, 07 Jul 2025 15:38:38 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2025-07-09 16:34:37.268636
• Title: Teaching Sustainable Creative Technologies
• Title（参考訳）: 持続可能な創造技術を教える
• Authors: Chelsea Thompto,
• Abstract要約: アーティストにとって、新しい、より持続可能な技術との関わり方を開発し、共有し、促進することは重要である。 本稿では, コンピュート・リユース, 持続可能なWeb開発, フラジカル・コンピューティングの技術的アプローチとの関係を考慮し, アーティストがより持続可能な方法を実現する方法について検討する。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: Artists and especially new media artists contribute to public perceptions and adoption of new technologies through their own use of emerging media technologies such as augmented and virtual reality, generative image systems, and high-resolution displays in the production of their work. In this way, art and media production can be understood as part of the larger issue of unsustainable computational consumption. As such, it is critical for artists to develop, share, and promote new and more sustainable methods of engaging with technology, especially within the context of higher education. This paper will explore how artists might implement more sustainable methods by considering the relationship between the technical approaches of compute reuse, sustainable web development, and frugal computing, and the concepts of material specificity , futurity, and media archaeology . Proposing three methods of less carbon-intensive artistic production and a set of guidelines for introducing sustainable methods into arts and technology curriculum, this paper will outline not only the technical viability of these approaches but also the rich conceptual opportunities these approaches might offer to artists and viewers alike. For each method, models for pedagogical implementation will be explored with an emphasis on how local resources and sustainability contexts should play a role.
• Abstract（参考訳）: アーティスト、特に新しいメディアアーティストは、拡張現実や仮想現実、生成画像システム、そして作品の生産における高解像度ディスプレイといった新興メディア技術を用いて、新しいテクノロジーの大衆的認識と採用に貢献している。 このようにして、アートとメディアの生産は、持続不可能な計算消費という大きな問題の一部として理解することができる。 そのため、特に高等教育の文脈において、新しい、より持続可能な技術との関わり方を開発し、共有し、促進することがアーティストにとって重要である。 本稿では, コンピュート・リユース, 持続可能なWeb開発, フラジカル・コンピューティングの技術的アプローチと, 材料特異性, 未来性, メディア考古学のコンセプトとの関係を考慮し, より持続可能な手法を実現する方法について検討する。 本稿では, 炭素集約型アート生産の3つの方法と, 持続的手法を芸術・技術カリキュラムに導入するための一連のガイドラインを提案するとともに, これらのアプローチの技術的実現可能性だけでなく, アーティストや視聴者にもこれらのアプローチがもたらすであろう豊富な概念的機会についても概説する。 それぞれの手法について、ローカルリソースと持続可能性コンテキストがどのように役割を果たすべきかに焦点を当てて、教育的実装のためのモデルを検討する。

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