論文の概要: Can the current trends of AI handle a full course of mathematics?

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2507.21664v1
• Date: Tue, 29 Jul 2025 10:21:15 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2025-07-30 17:08:55.98023
• Title: Can the current trends of AI handle a full course of mathematics?
• Title（参考訳）: AIの現在のトレンドは数学の完全なコースを扱えるか?
• Authors: Mariam Alsayyad, Fayadh Kadhem,
• Abstract要約: この研究は、この能力を4つの重要な側面、すなわち、コース・シラバスの作成、選択した資料の提示、学生の質問への回答、評価の作成において評価する。 AIは組織や正確性といった重要な部分では強力だが、現在のAIの能力からは程遠い人間的な側面がまだある。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: This paper addresses the question of how able the current trends of Artificial Intelligence (AI) are in managing to take the responsibility of a full course of mathematics at a college level. The study evaluates this ability in four significant aspects, namely, creating a course syllabus, presenting selected material, answering student questions, and creating an assessment. It shows that even though the AI is strong in some important parts like organization and accuracy, there are still some human aspects that are far away from the current abilities of AI. There is still a hidden emotional part, even in science, that cannot be fulfilled by the AI in its current state. This paper suggests some recommendations to integrate the human and AI potentials to create better outcomes in terms of reaching the target of creating a full course of mathematics, at a university level, as best as possible.
• Abstract（参考訳）: 本稿では、人工知能(AI)の現在のトレンドが、大学レベルでの数学の完全なコースの責任を負うために、どのように管理されているかという問題に対処する。 この研究は、この能力を4つの重要な側面、すなわちコース・シラバスの作成、選択した資料の提示、学生の質問への回答、評価の作成で評価する。 AIは組織や正確性といった重要な部分では強力だが、現在のAIの能力からは程遠い人間的な側面がまだある。 科学においても、現在の状態でAIが満たせない、隠れた感情的な部分はまだ残っている。 本稿では,人間とAIのポテンシャルを統合することで,数学の完全なコースを極力大学レベルで作成する目標に到達し,より良い結果をもたらすことを推奨する。

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