論文の概要: VQA support to Arabic Language Learning Educational Tool

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2508.03488v1
• Date: Tue, 05 Aug 2025 14:18:25 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2025-08-06 18:18:56.008445
• Title: VQA support to Arabic Language Learning Educational Tool
• Title（参考訳）: VQAがアラビア語学習教育ツールをサポート
• Authors: Khaled Bachir Delassi, Lakhdar Zeggane, Hadda Cherroun, Abdelhamid Haouhat, Kaoutar Bouzouad,
• Abstract要約: 非ネイティブ話者に対するアラビア語学習を強化するために設計されたAIを活用した教育ツールの設計と評価について検討する。 このツールは、高度なAIモデルを活用してインタラクティブなビジュアルクイズを生成し、視覚質問回答を主要なアクティビティとしてデプロイする。 このツールの有効性は、1266個の実生活の視覚的クイズからなる手動のアノテートベンチマークで評価され、人間の参加者がフィードバックを提供する。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
• License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
• Abstract: We address the problem of scarcity of educational Arabic Language Learning tools that advocate modern pedagogical models such as active learning which ensures language proficiency. In fact, we investigate the design and evaluation of an AI-powered educational tool designed to enhance Arabic language learning for non-native speakers with beginner-to-intermediate proficiency level. The tool leverages advanced AI models to generate interactive visual quizzes, deploying Visual Question Answering as the primary activity. Adopting a constructivist learning approach, the system encourages active learning through real-life visual quizzes, and image-based questions that focus on improving vocabulary, grammar, and comprehension. The system integrates Vision-Language Pretraining models to generate contextually relevant image description from which Large Language Model generate assignments based on customized Arabic language Learning quizzes thanks to prompting. The effectiveness of the tool is evaluated through a manual annotated benchmark consisting of 1266 real-life visual quizzes, with human participants providing feedback. The results show a suitable accuracy rates, validating the tool's potential to bridge the gap in Arabic language education and highlighting the tool's promise as a reliable, AI-powered resource for Arabic learners, offering personalized and interactive learning experiences.
• Abstract（参考訳）: 本稿では,言語習熟度を保証するアクティブラーニングなどの現代教育モデルを提唱するアラビア語学習ツールの不足の問題に対処する。 実際,初級から中級の熟練度を持つ非ネイティブ話者を対象としたアラビア語学習の強化を目的とした,AIを活用した教育ツールの設計と評価について検討した。 このツールは、高度なAIモデルを活用してインタラクティブなビジュアルクイズを生成し、視覚質問回答を主要なアクティビティとしてデプロイする。 構築主義的な学習アプローチを採用することで、実際の視覚的なクイズや、語彙、文法、理解の改善に焦点を当てたイメージベースの質問を通じて、アクティブな学習を促進する。 このシステムはVision-Language Pretrainingモデルを統合し、コンテキストに関連のある画像記述を生成し、Large Language Modelは、プロンプトによってカスタマイズされたアラビア語学習クイズに基づいて代入を生成する。 このツールの有効性は、1266個の実生活の視覚的クイズからなる手動のアノテートベンチマークで評価され、人間の参加者がフィードバックを提供する。 結果は、アラビア語教育のギャップを埋めるツールの可能性を検証するとともに、アラビア語学習者のための信頼性とAIを活用したリソースとしてのツールの約束を強調し、パーソナライズされたインタラクティブな学習体験を提供する。

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