Fugu-MT 論文翻訳(概要): AI Literacy in UAE Libraries: Assessing Competencies, Training Needs, and Ethical Considerations for the Digital Age

論文の概要: AI Literacy in UAE Libraries: Assessing Competencies, Training Needs, and Ethical Considerations for the Digital Age

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2511.01353v1
Date: Mon, 03 Nov 2025 09:00:15 GMT
ステータス: 翻訳完了
システム内更新日: 2025-11-05 16:37:27.184697
Title: AI Literacy in UAE Libraries: Assessing Competencies, Training Needs, and Ethical Considerations for the Digital Age
Title（参考訳）: UAEライブラリーにおけるAIリテラシー:デジタル時代の能力、訓練ニーズ、倫理的考察
Authors: Zafar Imam Khan,
Abstract要約: アラブ首長国連邦(UAE)の図書館専門家の人工知能(AI)リテラシーレベルの現状について調査した。研究の結果、強い認知能力があることが判明し、行動能力と規範能力の差が見られた。 AIスキルの重要性と、現在のトレーニングプログラムの有効性の間には、不一致があった。
参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Abstract: The study explores the current state of artificial intelligence (AI) literacy levels among library professionals employing a quantitative approach consisting of 92 surveys of LIS professionals in the United Arab Emirates (UAE). Findings of the study revealed the presence of strong cognitive competencies, while there were gaps observed in behavioral and normative competencies, especially related to AI biases, AI-powered learning, and ethical considerations. There was a disconnect observed between the perceived importance of AI skills and the effectiveness of the current training programs.
Abstract（参考訳）: 本研究は、アラブ首長国連邦(UAE)におけるLIS専門家92名を対象にした定量的アプローチを用いて、図書館専門家の人工知能(AI)リテラシーレベルの現状を調査した。この研究の発見は、強い認知能力の存在を明らかにしたが、行動能力と規範的能力の間には、特にAIバイアス、AI駆動学習、倫理的考察に関連するギャップがあった。 AIスキルの重要性と、現在のトレーニングプログラムの有効性の間には、不一致が見られた。

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