論文の概要: Understanding the Skills Gap between Higher Education Institutions and the Software Engineering Industry
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2604.26655v1
- Date: Wed, 29 Apr 2026 13:21:15 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-04-30 15:59:36.41711
- Title: Understanding the Skills Gap between Higher Education Institutions and the Software Engineering Industry
- Title（参考訳）: 高等教育機関とソフトウェア工学産業のスキルギャップの理解
- Authors: Huy Phan, Ievgeniia Kuzminykh, Bogdan Ghita,
- Abstract要約: 本章では、高等教育機関と英国ソフトウェア工学産業の技術的スキルと専門知識のギャップについて考察する。
イギリスの30の大学から300人の求職者と学部生のカリキュラムから、独自のウェブスクラップとテキスト分析ツールが開発され、スキルを抽出し分類した。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 12.821098188224964
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: In the rapidly evolving field of software engineering, the skills required of graduates entering the job market are constantly changing. Several studies have identified a gap between the skills taught in university curricula and those demanded by the software engineering industry. This chapter investigates the technical skill and expertise gap between higher education institutions (HEIs) and the UK software engineering industry by mapping job descriptions to the skills included in computer science degree programmes. A custom web scraping and text analysis tool, utilising fuzzy matching, was developed to extract and categorise skills from 300 job postings and undergraduate curricula from 30 UK universities. The analysis showed that the curricula place a strong emphasis on Programming Languages (18%) and Database Management (12.83%). In contrast, the industry s most frequently requested skill category is Software Design and Planning, which appears in approximately 88.68% of job descriptions, highlighting its critical importance. General Programming Language and System Structures also show strong demand, present in over 78.30% and 66.04% of postings, respectively. The mapping indicates that areas such as System Structures and Software Domains are significantly underrepresented in curricula, while Database Management and Compiler Design may be overemphasised. These insights can support HEIs in aligning their programmes with industry needs, supporting the preparation of graduates for dynamic careers in software engineering.
- Abstract（参考訳）: ソフトウェアエンジニアリングの急速に発展する分野では、大学院生が就職市場に参入するために必要なスキルは常に変化しています。
いくつかの研究では、大学カリキュラムで教えられるスキルと、ソフトウェア工学産業が要求するスキルのギャップが特定されている。
本章は, 高等教育機関(HEI)と英国ソフトウェア工学産業の技術的スキルと専門知識のギャップを, コンピュータサイエンスの学位プログラムに含まれるスキルにジョブ記述をマッピングすることによって調査する。
ファジィマッチングを利用した独自のウェブスクレイピングとテキスト分析ツールが開発され、イギリスの30大学から300人の求職者と学部のカリキュラムからスキルを抽出し分類した。
この分析によると、カリキュラムはプログラミング言語(18%)とデータベース管理(12.83%)に強く重点を置いている。
対照的に、業界で最も頻繁に要求されるスキルカテゴリはソフトウェア設計と計画であり、仕事の説明の88.68%に現れ、その重要な重要性を強調している。
一般的なプログラミング言語とシステム構造も強い需要を示しており、投稿の78.30%と66.04%をそれぞれ占めている。
マッピングは、システム構造やソフトウェアドメインのような領域が、データベース管理やコンパイラ設計が過度に強調されるのに対して、カリキュラムでは、かなり過小評価されていることを示している。
これらの洞察は、プログラムを業界のニーズと整合させることでHEIを支援し、ソフトウェア工学のダイナミックなキャリアのための卒業生の準備をサポートする。
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