論文の概要: When Speech Meets Lips: Interpretable Audio-Visual Synchronization for L2 Pronunciation Assessment
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2609.06788v1
- Date: Sun, 06 Sep 2026 19:11:33 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-09-12 04:38:30.849983
- Title: When Speech Meets Lips: Interpretable Audio-Visual Synchronization for L2 Pronunciation Assessment
- Title(参考訳): 音声が唇と出会うとき:L2発音評価のための解釈可能な音声-視覚同期
- Abstract要約: 本稿では,音声-リップの時間的アライメントを明示的にモデル化する,解釈可能な音声-視覚同期フレームワークを提案する。
10名のインストラクター,20名の学生を対象に質問紙調査を行い,その有効性について検討した。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 12.51525565225002
- License: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
- Abstract: Automatic Pronunciation Assessment (APA) systems have achieved strong performance with transformer-based models and self-supervised speech representations. However, most methods rely only on acoustic signals and overlook temporal synchronization between speech and articulatory movements, limiting diagnostic feedback on timing mismatches important for L2 pronunciation training. We propose an interpretable audio-visual synchronization framework that explicitly models speech-lip temporal alignment through feature encoding, cross-attention fusion, lag estimation, stability quantification, and visualization. The framework introduces frame-level lag trajectories and a Lag Stability Index (LSI) to quantify synchronization robustness. We also interviewed 30 participants, including 10 instructors and 20 students with diverse first-language backgrounds, to assess its effectiveness. By transforming implicit alignment into interpretable representations, the framework connects automatic scoring with actionable Computer-Aided Pronunciation Training feedback. Datasets and supplemental materials are available at https://www.robots.ox.ac.uk/~vgg/data/lip_reading/.
- Abstract(参考訳): 自動発音評価システム (APA) は, トランスフォーマモデルと自己教師型音声表現を用いて, 高い性能を実現している。
しかし、ほとんどの手法は音声信号のみに頼り、音声と調音運動の時間的同期を見落とし、L2発音訓練において重要なタイミングミスマッチの診断フィードバックを制限する。
本稿では,特徴符号化,クロスアテンション融合,ラグ推定,安定性の定量化,可視化による音声-リップ時間的アライメントを明示的にモデル化する,解釈可能な音声-視覚同期フレームワークを提案する。
このフレームワークは、フレームレベルのラグ軌跡と、同期性の定量化のためのラグ安定性指数(LSI)を導入している。
また,10名のインストラクターと20名の学生を対象に質問紙調査を行い,その効果について検討した。
暗黙的なアライメントを解釈可能な表現に変換することにより、自動スコアリングと実行可能なコンピュータ支援発音訓練フィードバックを接続する。
データセットと補足資料はhttps://www.robots.ox.ac.uk/~vgg/data/lip_reading/.comで入手できる。
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