論文の概要: Undergraduate Student Research With Low Faculty Cost
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2003.05719v1
- Date: Tue, 10 Mar 2020 23:54:09 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-05-30 00:44:09.043167
- Title: Undergraduate Student Research With Low Faculty Cost
- Title（参考訳）: 低学費の大学生研究
- Authors: Sindhu Kutty, Mark Guzdial
- Abstract要約: 大学院生を研究に導入することを目的としたプログラムは、大学院研究プログラムのように構成されている。
我々は、学生が1人の教員と一緒に働くパイロットプログラムを我々の部署で開始した。
学生たちは、コンピュータサイエンスにおける研究が何であるかをよりよく理解していると報告している。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 1.90365714903665
- License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
- Abstract: Undergraduates are unlikely to even consider graduate research in Computer
Science if they do not know what Computer Science research is. Many programs
aimed at introducing undergraduate to research are structured like graduate
research programs, with a small number of undergraduates working with a faculty
advisor. Further, females, under-represented minorities, and first generation
students may be too intimidated or the idea of research may be too amorphous,
so that they miss out on these programs. As a consequence, we lose out on
opportunities for greater diversity in CS research. We have started a pilot
program in our department where a larger number of students (close to two
dozen) work with a single faculty member as part of a research group focused on
Machine Learning and related areas. The goal of this program is not to convince
students to pursue a research career but rather to enable them to make a more
informed decision about what role they would like research to play in their
future. In order to evaluate our approach, we elicited student experience via
two anonymized exit surveys. Students report that they develop a better
understanding of what research in Computer Science is. Their interest in
research was increased as was their reported confidence in their ability to do
research, although not all students wanted to further pursue computer science
research opportunities. Given the reported experience of female students, this
program can offer a starting point for greater diversity in CS research.
- Abstract（参考訳）: 大学院生は、コンピュータサイエンスの研究が何であるかを知らないなら、コンピュータサイエンスの大学院研究を考えることもない。
学部生を研究に紹介する多くのプログラムは大学院研究プログラムのように構成されており、少数の学部生が学部顧問と協力している。
さらに、女性、少数派、第1世代の学生は威圧的すぎるか、あるいは研究のアイデアがアモルファスすぎるため、これらのプログラムを見逃してしまう可能性がある。
その結果,CS研究の多様性向上の機会を失うことになった。
我々は,機械学習と関連分野に焦点をあてた研究グループの一環として,多数の学生(約2ダース)が1人の教員とともに作業する試験プログラムを当社の部門で開始した。
このプログラムの目的は、学生に研究キャリアを追求するよう説得することではなく、彼らが将来の研究に望む役割についてより深い決定をさせることである。
提案手法を評価するため,匿名の出口調査を2回実施し,学生の体験を抽出した。
学生は、コンピュータ科学の研究がどんなものであるかをよりよく理解していると報告している。
彼らの研究への関心は、研究を行う能力に対する信頼が報告されているように高まったが、すべての学生がコンピュータ科学の研究機会を追求したいとは思っていなかった。
女子学生の報告された経験を踏まえると、このプログラムはCS研究のさらなる多様性の出発点となる。
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