論文の概要: The Online Pivot: Lessons Learned from Teaching a Text and Data Mining Course in Lockdown, Enhancing online Teaching with Pair Programming and Digital Badges

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2105.07847v1
• Date: Mon, 3 May 2021 09:38:26 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2021-05-20 07:51:45.007641
• Title: The Online Pivot: Lessons Learned from Teaching a Text and Data Mining Course in Lockdown, Enhancing online Teaching with Pair Programming and Digital Badges
• Title（参考訳）: オンラインPivot: ロックダウンにおけるテキストとデータマイニングの授業から学んだ教訓,ペアプログラミングとデジタルバッジによるオンライン教育の促進
• Authors: Beatrice Alex, Clare Llewellyn, Pawel Michal Orzechowski, Maria Boutchkova
• Abstract要約: このコースを,2つのパイロット運用にどのように適応するか,そして,学生の学習とコミュニティ構築を改善するための教育手法について述べる。 そこで本研究では,デジタルバッジやペアプログラミングといった,デジタルに応用される革新的な教育手法を,初心者や学生に自然言語処理コースを教えるための授業室で活用することを提案する。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 1.477454374243818
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: In this paper we provide an account of how we ported a text and data mining course online in summer 2020 as a result of the COVID-19 pandemic and how we improved it in a second pilot run. We describe the course, how we adapted it over the two pilot runs and what teaching techniques we used to improve students' learning and community building online. We also provide information on the relentless feedback collected during the course which helped us to adapt our teaching from one session to the next and one pilot to the next. We discuss the lessons learned and promote the use of innovative teaching techniques applied to the digital such as digital badges and pair programming in break-out rooms for teaching Natural Language Processing courses to beginners and students with different backgrounds.
• Abstract（参考訳）: 本稿では、新型コロナウイルスのパンデミックの結果、2020年夏にオンラインにテキストとデータマイニングコースを移植した経緯と、第2回のパイロットテストで改善した経緯について説明する。 このコースを,2つのパイロット運用にどのように適応するか,そして,学生の学習とコミュニティ構築を改善するための教育手法について述べる。 また、コース中に収集された絶え間ないフィードバックに関する情報も提供し、あるセッションから次のセッションへ、そして別のパイロットへ、私たちの教えを適応させるのに役立ちました。 そこで本研究では,デジタルバッジやペアプログラミングといった,デジタルに応用される革新的な教育手法を,初心者や学生に自然言語処理コースを教えるための授業室で活用することを提案する。

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