Fugu-MT 論文翻訳(概要): Teaching Inclusive Engineering Design at a Small Liberal Arts College

論文の概要: Teaching Inclusive Engineering Design at a Small Liberal Arts College

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2105.08201v1
Date: Mon, 17 May 2021 23:44:51 GMT
ステータス: 処理完了
システム内更新日: 2023-03-30 22:07:46.328228
Title: Teaching Inclusive Engineering Design at a Small Liberal Arts College
Title（参考訳）: ミニリベラル・アーツ・カレッジにおける包括的エンジニアリングデザイン教育
Authors: Maggie Delano
Abstract要約: 私は、テクノロジーの社会的影響への関与を重視した導入コースに、選択的なエンジニアリングコースと3つのレクチュアモジュールを提示します。現代の工学教育は数学と基礎に焦点を合わせ、技術と工学の分野に批判的な反映をもたらす傾向にある。
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License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Abstract: Modern engineering education tends to focus on mathematics and fundamentals, eschewing critical reflections on technology and the field of engineering. In this paper, I present an elective engineering course and a 3-lecture module in an introductory course that emphasize engaging with the social impacts of technology.
Abstract（参考訳）: 現代の工学教育は数学と基礎に焦点を合わせ、技術と工学の分野に批判的な反映をもたらす傾向がある。本稿では,技術が社会に与える影響を強調する入門コースにおいて,選択的工学コースと3講義モジュールについて述べる。

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