論文の概要: Learning Activities in Colours and Rainbows for Programming Skill Development

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2108.03162v1
• Date: Fri, 6 Aug 2021 15:20:09 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2023-03-19 05:05:49.326011
• Title: Learning Activities in Colours and Rainbows for Programming Skill Development
• Title（参考訳）: プログラミングスキル開発のための色とレインボーの学習活動
• Authors: Jonathan C. Roberts
• Abstract要約: 私たちは、虹、色、光、光学効果に焦点を当てた、バイリンガル(英語とウェールズ語)のSTEM活動のシリーズを作成しました。 新型コロナウイルスの感染拡大を受け、英国では多くの虹が窓に浮かび上がっており、国民保健サービス(NHS)が支援している。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.3655021726150367
• License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
• Abstract: We present how we have created a series of bilingual (English and Welsh) STEM activities focusing on rainbows, colours, light and optical effects. The activities were motivated by the many rainbows that appeared in windows in the UK, in support of the National Health Service at the start of the coronavirus pandemic. Rainbows are hopeful and are very fitting to be used as a positive iconic image at a time of much uncertainty. In this paper we explain how we have developed and organised the activities, focusing on colours, computer graphics and computer programming. Each lesson contains one or more activities, which enable people to take an active role in their learning. We have carefully prepared and organised several processes to guide academic colleagues to create and publish different activities in the theme. Which means that the activities appear similarly structured, can be categorised and searched in a consistent way. This structure can act as a blueprint for others to follow and apply to develop their own online course. The activities incrementally take people through learning about colour, rainbows, planning what to program, design and strategies to create colourful pictures using simple computer graphics principles based in processing.org.
• Abstract（参考訳）: 私たちは、虹、色、光、光学効果に焦点を当てた、バイリンガル(英語とウェールズ語)のSTEM活動のシリーズを作成しました。 この活動は、新型コロナウイルスのパンデミック(covid-19)の始まりに国民保健サービス(nhs)の支援として、英国のウィンドウに現れた多くの虹に動機づけられた。 虹は希望に満ちており、不確かさの時にポジティブな象徴的なイメージとして使われるのにとても適しています。 本稿では,色,コンピュータグラフィックス,コンピュータプログラミングを中心に,その活動の展開と組織化について説明する。 各レッスンには1つ以上のアクティビティが含まれており、学習においてアクティブな役割を担える。 我々は,そのテーマにおける異なる活動の創造と公開を学術研究員に指導するために,いくつかのプロセスを用意し,整理した。 つまり、アクティビティは同様に構造化されており、一貫した方法で分類して検索することができる。 この構造は、他の人がフォローし、独自のオンラインコースを開発するための青写真として振る舞うことができる。 この活動は、色、虹、プログラムの計画、設計、および、プロセス.orgに基づく単純なコンピュータグラフィックスの原則を用いて色豊かな画像を作成するための戦略を通じて、徐々に人々を惹きつける。

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