Fugu-MT 論文翻訳(概要): Playing The Ethics Card: Ethical Aspects In Design Tools For Inspiration And Education

論文の概要: Playing The Ethics Card: Ethical Aspects In Design Tools For Inspiration And Education

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2201.10491v1
Date: Tue, 25 Jan 2022 17:35:52 GMT
ステータス: 処理完了
システム内更新日: 2023-02-19 14:28:44.720716
Title: Playing The Ethics Card: Ethical Aspects In Design Tools For Inspiration And Education
Title（参考訳）: 倫理カードのプレイ : インスピレーションと教育のためのデザインツールの倫理的側面
Authors: Albrecht Kurze, Arne Berger
Abstract要約: 我々は、いくつかの汎用HCI/デザインツールと、モノのインターネットのためのドメイン固有のツールの概要を概説する。これらのツールは、しばしばカードベースであり、共同設計者によるワークショップだけでなく、学生による内部ワークショップにも適しており、これらの側面を彼らの専門知識の組込みに含めている。
参考スコア（独自算出の注目度）: 7.705278936576918
License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
Abstract: This paper relates findings of own research in the domain of co-design tools in terms of ethical aspects and their opportunities for inspiration and in HCI education. We overview a number of selected general-purpose HCI/design tools as well as domain specific tools for the Internet of Things. These tools are often card-based, not only suitable for workshops with co-designers but also for internal workshops with students to include these aspects in the built-up of their expertise, sometimes even in a playful way.
Abstract（参考訳）: 本稿では、倫理的側面とインスピレーションの機会とHCI教育の観点から、共同設計ツール分野における自身の研究成果について述べる。我々は、選択した多数の汎用hci/デザインツールと、モノのインターネットのためのドメイン固有ツールについて概説する。これらのツールは、しばしばカードベースであり、共同設計者によるワークショップに適するだけでなく、学生とのワークショップでも、時には遊び心のある方法でも、これらの側面を専門知識の積み重ねに含めることができる。

関連論文リスト

Indexing Analytics to Instances: How Integrating a Dashboard can Support Design Education [14.45375751032367]
デザイン分析ダッシュボードをデザインインスタンスと統合した研究成果物と、学生がそれを作成するために使用するデザイン環境を開発する。我々は、AIに基づくデザイン分析が、あるコースコンテキストにおけるインストラクターのアセスメントとフィードバック体験をどのようにサポートするかに対処する研究内容を開発する。
論文参考訳（メタデータ） (2024-04-08T11:33:58Z)
A Design Space for Intelligent and Interactive Writing Assistants [55.9780345526642]
タスク、ユーザ、テクノロジ、インタラクション、エコシステムの5つの側面について調べる。各側面において、115の論文を体系的にレビューすることで、次元(アスペクトの基本成分)と符号(各次元の潜在的なオプション)を定義する。私たちのデザインスペースは、研究者やデザイナーに、アシスタントを書く様々な可能性について、ナビゲートし、理解し、比較するための実用的なツールを提供することを目的としています。
論文参考訳（メタデータ） (2024-03-21T04:03:16Z)
Geometric Deep Learning for Computer-Aided Design: A Survey [85.79012726689511]
本調査では,コンピュータ支援設計における学習手法の概要について概観する。類似性解析と検索、2Dおよび3DCADモデル合成、点雲からのCAD生成を含む。ベンチマークデータセットとその特性の完全なリストと、この領域の研究を推進しているオープンソースコードを提供する。
論文参考訳（メタデータ） (2024-02-27T17:11:35Z)
Use Scenarios & Practical Examples of AI Use in Education [0.6530047924748278]
本報告では,教師が自力で作り出すインスピレーションとして利用できる既存のリソースに基づいて,一連の利用シナリオを提示する。人工知能教育分野(AIEd)は非常に活発で、新たなリソースとツールが継続的に生まれている。
論文参考訳（メタデータ） (2023-07-25T09:06:47Z)
LLM-based Interaction for Content Generation: A Case Study on the Perception of Employees in an IT department [85.1523466539595]
本稿では,IT企業の従業員が生成ツールを使用する意図を明らかにするためのアンケート調査を行う。以上の結果から, 生成ツールの比較的平均的な受容性が示唆されるが, ツールが有用であると認識されるほど, 意図が高くなることが示唆された。分析の結果, 生産ツールの利用頻度は, 従業員が作業の文脈でこれらのツールをどのように認識しているかを理解する上で重要な要因である可能性が示唆された。
論文参考訳（メタデータ） (2023-04-18T15:35:43Z)
Exploring Challenges and Opportunities to Support Designers in Learning to Co-create with AI-based Manufacturing Design Tools [31.685493295306387]
AIベースのデザインツールは、複雑な製造や設計タスクでエンジニアリングや工業デザイナーを支援するために、プロのソフトウェアで急速に普及している。これらのツールは、伝統的なコンピュータ支援デザインツールよりもエージェント的な役割を担い、しばしば「コ・クリエーター」として表現される。これまでのところ、エンジニアリングデザイナがAIベースのデザインツールでどのように働くかはほとんどわかっていません。
論文参考訳（メタデータ） (2023-03-01T02:57:05Z)
Automatic Image Content Extraction: Operationalizing Machine Learning in Humanistic Photographic Studies of Large Visual Archives [81.88384269259706]
本稿では,機械学習による大規模画像アーカイブの検索と解析のための自動画像コンテンツ抽出フレームワークを提案する。提案する枠組みは、人文科学と社会科学のいくつかの分野に適用できる。
論文参考訳（メタデータ） (2022-04-05T12:19:24Z)
TecCoBot: Technology-aided support for self-regulated learning [52.77024349608834]
自己学習活動は、学習成果の達成への活動の程度と自己学習活動の貢献を高めることができる。特に世界的なパンデミックの時代には、学生が既に技術強化された材料、プロセス、デジタルプラットフォームを使っている家庭で、自己学習活動がますます活発に行われている。
論文参考訳（メタデータ） (2021-11-23T13:50:21Z)
Performing Creativity With Computational Tools [2.2856845877179492]
この研究は、半構造化されたインタビューのセットに適用された根拠付き理論方法論によって推進された。この結果は、新しいインテリジェントな創造性支援ツールの開発に投資する価値がない、といういくつかのシナリオを示唆している。
論文参考訳（メタデータ） (2021-03-09T16:24:43Z)
The VIP Gallery for Video Processing Education [51.722183438644905]
このデモンストレーションギャラリーは、テキサス大学オースティン校の大学院クラスのデジタルビデオ''で効果的に使用されています。現実世界のコンテンツにおけるDVPの例と、多数の重要なDVPトピックを整理するユーザフレンドリーなインターフェースを提供する。これらのツールの教育的価値をよりよく理解するために,質問紙調査と質問紙調査を行った。
論文参考訳（メタデータ） (2020-12-29T06:40:41Z)
Guru, Partner, or Pencil Sharpener? Understanding Designers' Attitudes Towards Intelligent Creativity Support Tools [4.812445272764651]
創造支援ツール(CST)は、人間の創造性を高めることを目的としているが、創造性の深い個人的、主観的な性質は、普遍的な支援ツールの設計を困難にしている。人工知能(AI)と機械学習(ML)技術は、個人の創造スタイルを学習し、適応する「知的な」CSTを作成する手段を提供する。本稿では,AIツールとの協調に対する肯定的かつ実践的な態度を示す,プロのデザイナーを対象にした調査結果について述べる。
論文参考訳（メタデータ） (2020-07-09T14:52:52Z)

関連論文リストは本サイト内にある論文のタイトル・アブストラクトから自動的に作成しています。