論文の概要: StoryBuddy: A Human-AI Collaborative Chatbot for Parent-Child
Interactive Storytelling with Flexible Parental Involvement
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2202.06205v1
- Date: Sun, 13 Feb 2022 04:53:28 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2022-02-15 14:11:54.389145
- Title: StoryBuddy: A Human-AI Collaborative Chatbot for Parent-Child
Interactive Storytelling with Flexible Parental Involvement
- Title（参考訳）: StoryBuddy: フレキシブルな親参加型親子対話型ストーリーテリングのためのAI協調型チャットボット
- Authors: Zheng Zhang, Ying Xu, Yanhao Wang, Bingsheng Yao, Daniel Ritchie,
Tongshuang Wu, Mo Yu, Dakuo Wang, Toby Jia-Jun Li
- Abstract要約: 私たちは、インタラクティブなストーリーテリング体験を作成するためのAI対応システムであるStoryBuddyを開発した。
ユーザスタディでは、StoryBuddyのユーザビリティを検証し、将来の親とAIのコラボレーションシステムの設計上の洞察を提案した。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 61.47157418485633
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Despite its benefits for children's skill development and parent-child
bonding, many parents do not often engage in interactive storytelling by having
story-related dialogues with their child due to limited availability or
challenges in coming up with appropriate questions. While recent advances made
AI generation of questions from stories possible, the fully-automated approach
excludes parent involvement, disregards educational goals, and underoptimizes
for child engagement. Informed by need-finding interviews and participatory
design (PD) results, we developed StoryBuddy, an AI-enabled system for parents
to create interactive storytelling experiences. StoryBuddy's design highlighted
the need for accommodating dynamic user needs between the desire for parent
involvement and parent-child bonding and the goal of minimizing parent
intervention when busy. The PD revealed varied assessment and educational goals
of parents, which StoryBuddy addressed by supporting configuring question types
and tracking child progress. A user study validated StoryBuddy's usability and
suggested design insights for future parent-AI collaboration systems.
- Abstract（参考訳）: 子どものスキル開発や親子結合に利点があるにもかかわらず、親の多くは、適切な質問を思いつくことの限界や困難のために、子供とストーリー関連の対話を行うことで、対話的なストーリーテリングにはあまり関わらない。
最近の進歩により、AIは物語から質問を生成できるようになったが、完全に自動化されたアプローチは、親の関与を排除し、教育目標を無視し、子供のエンゲージメントを過小評価する。
必要な面接や参加型デザイン(pd)の結果から,親がインタラクティブなストーリーテリング体験を作成するためのai対応システムであるstorybuddyを開発した。
storybuddyの設計は、親の関与と親子の結合の欲求と、忙しいときに親の介入を最小化するという目標の間に、動的なユーザニーズを適応させる必要性を強調した。
PDは、親のさまざまな評価と教育目標を明らかにし、StoryBuddyは質問タイプの設定を支援し、子供の進捗を追跡することで対処した。
ユーザスタディはStoryBuddyのユーザビリティを検証し、将来の親とAIのコラボレーションシステムの設計思想を提案した。
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