論文の概要: On the Educational Impact of ChatGPT: Is Artificial Intelligence Ready
to Obtain a University Degree?
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2303.11146v1
- Date: Mon, 20 Mar 2023 14:27:37 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-03-21 15:09:59.963198
- Title: On the Educational Impact of ChatGPT: Is Artificial Intelligence Ready
to Obtain a University Degree?
- Title（参考訳）: ChatGPTの教育的影響について:人工知能は大学卒業の準備が整っているか?
- Authors: Kamil Malinka, Martin Pere\v{s}\'ini, Anton Firc, Ond\v{r}ej
Huj\v{n}\'ak and Filip Janu\v{s}
- Abstract要約: 大学教育におけるChatGPTの効果を評価する。
コンピュータサイエンスの高等教育は、ChatGPTのようなツールにどのように適応すべきかについて議論する。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: In late 2022, OpenAI released a new version of ChatGPT, a sophisticated
natural language processing system capable of holding natural conversations
while preserving and responding to the context of the discussion. ChatGPT has
exceeded expectations in its abilities, leading to extensive considerations of
its potential applications and misuse. In this work, we evaluate the influence
of ChatGPT on university education, with a primary focus on computer
security-oriented specialization. We gather data regarding the effectiveness
and usability of this tool for completing exams, programming assignments, and
term papers. We evaluate multiple levels of tool misuse, ranging from utilizing
it as a consultant to simply copying its outputs. While we demonstrate how
easily ChatGPT can be used to cheat, we also discuss the potentially
significant benefits to the educational system. For instance, it might be used
as an aid (assistant) to discuss problems encountered while solving an
assignment or to speed up the learning process. Ultimately, we discuss how
computer science higher education should adapt to tools like ChatGPT.
- Abstract（参考訳）: 2022年後半、openaiはチャットgptの新バージョンをリリースした。チャットgptは会話を自然に保持し、議論の文脈に答えることができる高度な自然言語処理システムである。
ChatGPTは、その能力に対する期待を超えており、潜在的な応用や誤用について広範囲に検討されている。
本研究は,大学教育におけるchatgptの影響を,主にコンピュータセキュリティ指向の専門化に焦点をあてて評価する。
我々は,本ツールの有効性とユーザビリティに関するデータを収集して,試験,プログラミング課題,用語論文の完成に役立てる。
コンサルタントとして活用することから、単にアウトプットをコピーすることまで、さまざまなレベルのツール誤用を評価します。
ChatGPTがいかに簡単に不正に使えるかを実証する一方で、教育システムに対する潜在的に重要なメリットについても論じる。
例えば、課題解決時に遭遇した問題を議論したり、学習プロセスを高速化するために、援助(補助者)として使われることもある。
最終的に、コンピュータサイエンスの高等教育がChatGPTのようなツールにどのように適応すべきかについて議論する。
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