論文の概要: Transformative Effects of ChatGPT on Modern Education: Emerging Era of
AI Chatbots
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2306.03823v1
- Date: Thu, 25 May 2023 17:35:57 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-06-11 13:38:42.099344
- Title: Transformative Effects of ChatGPT on Modern Education: Emerging Era of
AI Chatbots
- Title（参考訳）: 現代教育におけるChatGPTの変容効果:AIチャットボットの誕生期
- Authors: Sukhpal Singh Gill, Minxian Xu, Panos Patros, Huaming Wu, Rupinder
Kaur, Kamalpreet Kaur, Stephanie Fuller, Manmeet Singh, Priyansh Arora, Ajith
Kumar Parlikad, Vlado Stankovski, Ajith Abraham, Soumya K. Ghosh, Hanan
Lutfiyya, Salil S. Kanhere, Rami Bahsoon, Omer Rana, Schahram Dustdar, Rizos
Sakellariou, Steve Uhlig, Rajkumar Buyya
- Abstract要約: ChatGPTは、大量のデータの分析に基づいて、一貫性と有用な応答を提供するためにリリースされた。
予備評価の結果,ChatGPTは財務,コーディング,数学など各分野において異なる性能を示した。
不正確なデータや偽データを生成する可能性など、その使用には明らかな欠点がある。
ChatGPTを教育のツールとして使用すれば、学術的規制と評価のプラクティスを更新する必要がある。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 36.760677949631514
- License: http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
- Abstract: ChatGPT, an AI-based chatbot, was released to provide coherent and useful
replies based on analysis of large volumes of data. In this article, leading
scientists, researchers and engineers discuss the transformative effects of
ChatGPT on modern education. This research seeks to improve our knowledge of
ChatGPT capabilities and its use in the education sector, identifying potential
concerns and challenges. Our preliminary evaluation concludes that ChatGPT
performed differently in each subject area including finance, coding and maths.
While ChatGPT has the ability to help educators by creating instructional
content, offering suggestions and acting as an online educator to learners by
answering questions and promoting group work, there are clear drawbacks in its
use, such as the possibility of producing inaccurate or false data and
circumventing duplicate content (plagiarism) detectors where originality is
essential. The often reported hallucinations within Generative AI in general,
and also relevant for ChatGPT, can render its use of limited benefit where
accuracy is essential. What ChatGPT lacks is a stochastic measure to help
provide sincere and sensitive communication with its users. Academic
regulations and evaluation practices used in educational institutions need to
be updated, should ChatGPT be used as a tool in education. To address the
transformative effects of ChatGPT on the learning environment, educating
teachers and students alike about its capabilities and limitations will be
crucial.
- Abstract（参考訳）: aiベースのチャットボットであるchatgptがリリースされ、大量のデータ分析に基づいてコヒーレントで有用な応答を提供する。
本稿では,chatgptが現代教育に与える影響について,科学者,研究者,技術者が議論する。
本研究は、ChatGPT能力とその教育分野における利用に関する知識を改善し、潜在的な懸念と課題を特定することを目的とする。
予備評価の結果,ChatGPTは財務,コーディング,数学など各分野において異なる性能を示した。
ChatGPTは、教師コンテンツを作成し、質問に答え、グループワークを促進することによって、オンライン教育者としての提言や行動を提供することによって、教育者を支援する能力を持っているが、その使用には、不正確なデータや偽データを生成する可能性や、独創性が不可欠である重複コンテンツ(プラグマリズム)検出器の回避など、明確な欠点がある。
一般的な生成aiにおける幻覚、およびchatgptに関するしばしば報告される幻覚は、正確性が不可欠である限られた利点を生かすことができる。
ChatGPTに欠けているのは、誠実で機密性の高いコミュニケーションを提供するための確率的な手段だ。
教育機関で使用される学術的規制と評価の実践は、ChatGPTが教育のツールとして使用されるように更新する必要がある。
学習環境におけるChatGPTの変容効果に対処するためには,教師や生徒にその能力や限界を教育することが重要である。
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