論文の概要: Online search is more likely to lead students to validate true news than to refute false ones
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2303.13138v2
- Date: Tue, 7 May 2024 08:49:51 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2024-05-08 20:42:53.444691
- Title: Online search is more likely to lead students to validate true news than to refute false ones
- Title（参考訳）: オンライン検索は、偽ニュースを否定するよりも、学生に真実のニュースを検証させる傾向にある
- Authors: Azza Bouleimen, Luca Luceri, Felipe Cardoso, Luca Botturi, Martin Hermida, Loredana Addimando, Chiara Beretta, Marzia Galloni, Silvia Giordano,
- Abstract要約: この研究は、若者が偽情報をどのように認識し、扱うかを理解することに焦点を当てている。
以上の結果から,オンライン検索は偽ニュースを否定するよりも,学生に真ニュースを検証させる傾向が示唆された。
この研究は、若者が真と偽の情報をどのように認識し、区別するかを原則的に理解する。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.32207415805366035
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: With the spread of high-speed Internet and portable smart devices, the way people access and consume information has drastically changed. However, this presents many challenges, including information overload, personal data leakage, and misinformation diffusion. Across the spectrum of risks that Internet users face nowadays, this work focuses on understanding how young people perceive and deal with false information. Within an experimental campaign involving 183 students, we presented six different news items to the participants and invited them to browse the Internet to assess the veracity of the presented information. Our results suggest that online search is more likely to lead students to validate true news than to refute false ones. We found that students change their opinion about a specific piece of information more often than their global idea about a broader topic. Also, our experiment reflected that most participants rely on online sources to obtain information and access the news, and those getting information from books and Internet browsing are the most accurate in assessing the veracity of a news item. This work provides a principled understanding of how young people perceive and distinguish true and false pieces of information, identifying strengths and weaknesses amidst young subjects and contributing to building tailored digital information literacy strategies for youth.
- Abstract（参考訳）: 高速インターネットとポータブルスマートデバイスの普及により、人々が情報にアクセスし消費する方法は大きく変化した。
しかし、これは情報過負荷、個人データの漏洩、誤情報拡散など、多くの課題をもたらす。
近年、インターネット利用者が直面するリスクの範囲全体で、この研究は若者が誤った情報をどう認識し、どう扱うかを理解することに焦点を当てている。
183名の学生を対象とした実験キャンペーンにおいて,参加者に対して6つの異なるニュース項目を提示し,インターネットを閲覧して提示された情報の正確性を評価するよう依頼した。
以上の結果から,オンライン検索は偽ニュースを否定するよりも,学生に真ニュースを検証させる傾向が示唆された。
その結果、学生はより広い話題についてのグローバルな考えよりも、特定の情報についての意見を変えることが多かった。
また,本実験では,ほとんどの参加者が情報収集やニュースへのアクセスにオンラインソースを頼っていることを反映し,書籍やインターネットブラウジングから情報を得る者は,ニュース項目の正確性を評価する上で最も正確であることを示した。
この研究は、若者が真偽の情報をどのように認識し、区別するかを原則的に理解し、若年者の強みと弱みを特定し、若年者のための適切なデジタル情報リテラシー戦略の構築に寄与する。
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