論文の概要: Ontology-Driven Processing of Transdisciplinary Domain Knowledge

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2311.04910v1
• Date: Wed, 1 Nov 2023 07:42:34 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2023-11-12 19:36:12.259876
• Title: Ontology-Driven Processing of Transdisciplinary Domain Knowledge
• Title（参考訳）: オントロジーによる領域横断知識の処理
• Authors: Oleksandr Palagin, Mykola Petrenko, Sergii Kryvyi, Mykola Boyko, Kyrylo Malakhov
• Abstract要約: 現代科学は、現実の問題を根本的な方法で解くことができない。 Noosphereの論文は、学際的障壁を克服する方法で構築する必要がある科学の世界観にアピールする。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 15.819087559924784
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
• Abstract: The monograph discusses certain aspects of modern real-world problems facing humanity, which are much more challenging than scientific ones. Modern science is unable to solve them in a fundamental way. Vernadsky's noosphere thesis, in fact, appeals to the scientific worldview that needs to be built in a way that overcomes the interdisciplinary barriers and increases the effectiveness of interdisciplinary interaction and modern science overall. We are talking about the general transdisciplinary knowledge. In world practice, there is still no systematic methodology and a specific form of generally accepted valid scientific theory that would provide transdisciplinary knowledge. Non-linear interdisciplinary interaction is the standard of evolution of modern science. At the same time, a new transdisciplinary theory (domain of scientific research) is being de facto created and the process is repeated many times: from an individual or group of disciplines, through interdisciplinary interaction, in a direction that brings us closer to creating a holistic general scientific worldview.
• Abstract（参考訳）: このモノグラフは、人類が直面する現代の現実世界の問題の特定の側面について論じている。 現代科学はそれらを根本的な方法で解くことができない。 ヴェルナドスキーのヌースフィアの論文は、学際的障壁を克服し、学際的相互作用と現代の科学全体の効果を高めるような方法で構築する必要がある科学の世界観に訴えている。 私たちは学際知識全般について話している。 世界の実践では、学際的な知識を提供するであろう体系的な方法論や一般的な科学的理論の特定の形態はいまだに存在しない。 非線形学際相互作用は現代科学の進化の標準である。 同時に、新しい学際的理論(科学研究の領域)が事実上作成され、そのプロセスは、個人またはグループから学際的相互作用を通じて、全体論的な科学世界観を創出する方向に、何度も繰り返されている。

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