論文の概要: E-polis: A serious game for the gamification of sociological surveys
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2311.14680v2
- Date: Tue, 28 Nov 2023 10:03:24 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-11-30 09:48:50.770213
- Title: E-polis: A serious game for the gamification of sociological surveys
- Title（参考訳）: E-polis:社会学調査のゲーミフィケーションのための真剣なゲーム
- Authors: Alexandros Gazis, Eleftheria Katsiri
- Abstract要約: E-polisは、若者の理想的な社会に関する意見を研究するための社会学的調査をゲーミフィケーションする真剣なゲームである。
このゲームは、社会正義や経済発展などの様々なトピックに関するデータを収集したり、市民のエンゲージメントを促進するために使用することができる。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 55.2480439325792
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: E-polis is a multi-platform serious game that gamifies a sociological survey
for studying young people's opinions regarding their ideal society. The
gameplay is based on a user navigating through a digital city, experiencing the
changes inflicted, triggered by responses to social and pedagogical surveys,
known as "dilemmas". The game integrates elements of adventure, exploration,
and simulation. Unity was the selected game engine used for the development of
the game, while a middleware component was also developed to gather and process
the users' data. At the end of each game, users are presented with a blueprint
of the city they navigated to showcase how their choices influenced its
development. This motivates them to reflect on their answers and validate them.
The game can be used to collect data on a variety of topics, such as social
justice, and economic development, or to promote civic engagement and encourage
young people to think critically about the world around them.
- Abstract（参考訳）: E-polisは、若者の理想的な社会に関する意見を研究するための社会学的調査をゲーミフィケーションするマルチプラットフォーム真剣なゲームである。
このゲームプレイは「ジレンマ」として知られる社会的および教育的な調査に対する反応によって引き起こされた変化を経験するデジタルシティをナビゲートするユーザーに基づいている。
ゲームは冒険、探索、シミュレーションの要素を統合する。
Unityはゲームの開発に使用される選択されたゲームエンジンであり、ミドルウエアコンポーネントもユーザデータの収集と処理のために開発された。
ゲームの最後には、ユーザがナビゲートした都市の青写真を表示して、自分たちの選択がその開発にどのように影響するかを示す。
これが彼らの回答を反映し、それを検証する動機となります。
このゲームは、社会正義や経済発展などの様々なトピックに関するデータを収集したり、市民のエンゲージメントを促進し、若者が周囲の世界について批判的に考えるように促したりするのに使うことができる。
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