論文の概要: Teaching Theorizing in Software Engineering Research
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2406.17174v2
- Date: Thu, 31 Oct 2024 22:04:11 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2024-11-04 14:32:59.165391
- Title: Teaching Theorizing in Software Engineering Research
- Title（参考訳）: ソフトウェア工学研究における理論教育
- Authors: Klaas-Jan Stol,
- Abstract要約: この章は、ソフトウェア工学(SE)の研究者と教育者が理論の重要性と理論化のプロセスを教えることを支援することを目的としている。
この章は、理論化の中間製品12と、SEコンテキストにおける意味を提示する。
この章は、SEにおける理論化に関する12週間のコースのための提案された構造で終わる。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 5.33990938694852
- License:
- Abstract: This chapter seeks to support software engineering (SE) researchers and educators in teaching the importance of theory as well as the theorizing process. Drawing on insights from other fields, the chapter presents 12 intermediate products of theorizing and what they mean in an SE context. These intermediate products serve different roles: some are theory products to frame research studies, some are theory generators, and others are components of theory. Whereas the SE domain doesn't have many theories of its own, these intermediate products of theorizing can be found widely. The chapter aims to help readers to recognize these intermediate products, their role, and how they can help in the theorizing process within SE research. To illustrate their utility, the chapter then applies the set of intermediate theorizing products to the software architecture research field. The chapter ends with a suggested structure for a 12-week course on theorizing in SE which can be readily adapted by educators.
- Abstract（参考訳）: この章は、ソフトウェア工学(SE)の研究者と教育者が理論の重要性と理論化のプロセスを教えることを支援することを目的としている。
他の分野からの洞察に基づいて、この章は、理論化の中間製品12と、SEコンテキストにおけるそれらの意味を提示する。
これらの中間積は異なる役割を担っている: いくつかは研究をフレーム化する理論積であり、いくつかは理論生成物であり、もう一つは理論の構成要素である。
SE領域は独自の理論を多く持っていないが、これらの中間積は広く見られる。
この章は、読者がこれらの中間製品、その役割、そしてSE研究における理論化プロセスにおいてどのように役立つかを理解するのを助けることを目的としている。
その有用性を説明するために、この章はソフトウェアアーキテクチャ研究分野に中間的理論製品群を適用している。
この章は、SEにおける理論化に関する12週間のコースのための提案された構造で終わる。
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