論文の概要: Action Research with Industrial Software Engineering -- An Educational Perspective
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2407.04650v1
- Date: Fri, 5 Jul 2024 17:05:06 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2024-07-08 12:41:40.791118
- Title: Action Research with Industrial Software Engineering -- An Educational Perspective
- Title(参考訳): 産業ソフトウェア工学によるアクションリサーチ-教育的視点
- Authors: Yvonne Dittrich, Johan Bolmsten, Catherine Seidelin,
- Abstract要約: アクションリサーチは、産業環境でのソフトウェアエンジニアリング手法の有用性とユーザビリティを探求する機会を提供する。
ソフトウェア開発組織と異なる種類のインタラクションが必要です。
本章は、行動研究の学習と指導を支援することを目的としている。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 0.5257115841810258
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Action research provides the opportunity to explore the usefulness and usability of software engineering methods in industrial settings, and makes it possible to develop methods, tools and techniques with software engineering practitioners. However, as the research moves beyond the observational approach, it requires a different kind of interaction with the software development organisation. This makes action research a challenging endeavour, and it makes it difficult to teach action research through a course that goes beyond explaining the principles. This chapter is intended to support learning and teaching action research, by providing a rich set of examples, and identifying tools that we found helpful in our action research projects. The core of this chapter focusses on our interaction with the participating developers and domain experts, and the organisational setting. This chapter is structured around a set of challenges that reoccurred in the action research projects in which the authors participated. Each section is accompanied by a toolkit that presents related techniques and tools. The exercises are designed to explore the topics, and practise using the tools and techniques presented. We hope the material in this chapter encourages researchers who are new to action research to further explore this promising opportunity.
- Abstract(参考訳): Action Researchは、産業環境でのソフトウェアエンジニアリング手法の有用性とユーザビリティを探る機会を提供し、ソフトウェアエンジニアリング実践者との手法、ツール、テクニックの開発を可能にする。
しかしながら、研究が観察的アプローチを超えて進むにつれ、ソフトウェア開発組織と異なる種類のインタラクションが必要になる。
これにより、アクションリサーチは挑戦的な取り組みとなり、原則を説明する以上のコースを通じてアクションリサーチを教えるのが難しくなります。
この章は、アクションリサーチの学習と教育を支援することを目的としており、豊富なサンプルセットを提供し、アクションリサーチプロジェクトで役に立つツールを特定します。
この章の中核は、参加する開発者とドメインの専門家、そして組織的な設定との相互作用に焦点を当てています。
この章は、著者が参加したアクションリサーチプロジェクトにおいて再発見された一連の課題に基づいて構成されている。
各セクションには、関連する技術やツールを示すツールキットが付属している。
エクササイズはトピックを探索し、ツールやテクニックを使って実践するために設計されています。
この章の資料は、この有望な機会をさらに探求するために、新しく行動研究を行う研究者を奨励することを願っている。
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