論文の概要: A Web-Based IDE for DevOps Learning in Software Engineering Higher Education
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2501.10363v1
- Date: Sun, 08 Dec 2024 12:29:08 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2025-03-02 08:18:16.078503
- Title: A Web-Based IDE for DevOps Learning in Software Engineering Higher Education
- Title（参考訳）: ソフトウェア工学の高等教育におけるDevOps学習のためのWebベースのIDE
- Authors: Ganesh Neelakanta Iyer, Andrew Goh Yisheng, Metilda Chee Heng Er, Weng Xian Choong, Shao Wei Koh,
- Abstract要約: 本稿では,大学カリキュラムにおけるDevOps学習の促進を目的とした,革新的なオンライン統合開発環境(IDE)を提案する。
考案されたツールは、標準化された、アクセス可能な学習環境を提供し、デファナとエンゲージメントチュートリアルを備えている。
研究結果は、学生の間で、セルフペースト学習アプローチに対する顕著な嗜好を浮き彫りにしている。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License:
- Abstract: DevOps can be best explained as people working together to conceive, build and deliver secure software at top speed. DevOps practices enable software development (dev) and operations (ops) teams to accelerate delivery through automation, collaboration, fast feedback, and iterative improvement. It is now an integral part of the information technology industry, and students should be aware of it before they start their careers. However, teaching DevOps in a university curriculum has many challenges as it involves many tools and technologies. This paper presents an innovative online Integrated Development Environment (IDE) designed to facilitate DevOps learning within university curricula. The devised tool offers a standardized, accessible learning environment, equipped with devcontainers and engaging tutorials to simplify learning DevOps. Research findings highlight a marked preference among students for self-paced learning approaches, with experienced DevOps practitioners also noting the value of the tool. With barriers such as limited hardware/software access becoming evident, the necessity for cloud-based learning solutions is further underscored. User feedback emphasizes the tool's user-friendliness and the imperative of automated installation procedures. We recommend additional exploration into the tool's extensibility and potential for continuous improvement, especially regarding the development of Dev Containers. The study concludes by emphasizing the pivotal role of practical learning tools in the dynamic field of DevOps education and research.
- Abstract（参考訳）: DevOpsは、人々が協力して、最高速度でセキュアなソフトウェアを考案し、構築し、提供することによって、最もよく説明できる。
DevOpsプラクティスは、自動化、コラボレーション、迅速なフィードバック、反復的な改善を通じて、ソフトウェア開発(開発)と運用(運用)チームがデリバリを加速することを可能にする。
現在は情報技術産業の不可欠な部分であり、学生はキャリアを始める前にそれを認識すべきである。
しかし、大学のカリキュラムでDevOpsを教えるには、多くのツールや技術が関わるため、多くの課題があります。
本稿では,大学カリキュラムにおけるDevOps学習の促進を目的とした,革新的なオンライン統合開発環境(IDE)を提案する。
考案されたツールは標準化された、アクセス可能な学習環境を提供し、DevOpsの学習をシンプルにするためのデファナとチュートリアルが備わっている。
調査の結果は、学生の間で、セルフペースの学習アプローチが顕著に好まれており、経験豊富なDevOps実践者がツールの価値についても言及している。
ハードウェア/ソフトウェアアクセスの制限のような障壁が明らかになると、クラウドベースの学習ソリューションの必要性はさらに強調される。
ユーザからのフィードバックは、ツールのユーザフレンドリさと自動インストール手順の重要性を強調している。
私たちはツールの拡張性と継続的改善の可能性、特にDev Containersの開発について、さらなる調査を推奨します。
この研究は、DevOps教育と研究のダイナミックな分野における実践的学習ツールの重要な役割を強調して締めくくった。
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