論文の概要: Interdisciplinary PhDs face barriers to top university placement within their disciplines
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2503.21912v2
- Date: Wed, 05 Nov 2025 05:28:19 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2025-11-06 16:07:39.406654
- Title: Interdisciplinary PhDs face barriers to top university placement within their disciplines
- Title（参考訳）: 学際的PhDは、その規律の中でトップクラスの大学配置に障壁に直面している
- Authors: Xiang Zheng, Anli Peng, Xi Hong, Cassidy R. Sugimoto, Chaoqun Ni,
- Abstract要約: 本研究は、博士課程における学際性が、様々な分野にまたがるトップ大学における教員配置にどのように影響するかを考察する。
上位の大学が新たに採用した学部は、博士号研究において学際的でない傾向にある。
大学における学際性が高い新入生は, 長期研究の生産性が向上する傾向にある。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 5.411547857572624
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Interdisciplinary research has gained prominence as a necessity for addressing complex challenges, yet its impact on early academic careers remains unclear. This study examines how interdisciplinarity during doctoral training influences faculty placement at top universities across diverse fields. Analyzing the career trajectories of over 30,000 tenure-track faculty members who earned their Ph.D. degrees after 2005 and their initial faculty placement at 355 U.S. universities, we find that faculty newly hired by top-ranked universities tend to be less interdisciplinary in their Ph.D. research, particularly when they obtained Ph.D. from top universities and remain in their Ph.D. research field. This may reflect community trends towards homogeneity: at top universities, the existing faculty research is less interdisciplinary and more aligned with the candidates that they hire (who also exhibit lower interdisciplinarity). This preference disadvantages the placement of women graduates, who exhibit higher interdisciplinarity on average. Furthermore, we show that newly hired faculty with greater interdisciplinarity, when placed at top universities, tend to achieve higher long-term research productivity. This suggests a potential loss in knowledge production if top universities continue to undervalue interdisciplinary candidates. These findings highlight structural barriers in faculty hiring and raise concerns about the long-term consequences of prioritizing disciplinary specialization over interdisciplinary expertise.
- Abstract（参考訳）: 学際的な研究は複雑な課題に対処する上で必要とされているが、初期の学術的キャリアへの影響はいまだ不明である。
本研究は、博士課程における学際性が、様々な分野にまたがるトップ大学における教員配置にどのように影響するかを考察する。
2005年以降にPh.D.の学位を取得した3万人以上の教員のキャリアの軌跡と355の米国大学における最初の学部配置を分析した結果、特にトップ大学からPh.D.を取得してPh.D.の研究分野に留まる場合、トップクラスの大学が新たに採用した学部は、Ph.D.の研究において学際的でないことが判明した。
これはコミュニティの均質性への傾向を反映しているかもしれない:トップ大学では、既存の学部の研究は学際的ではなく、採用する候補者(学際性も低い)と一致している。
この嗜好は、平均的に学際性が高い女性卒業生の配置を不利にする。
さらに, 大学における学際性が高い新入生は, 長期研究の生産性を高める傾向にあることを示した。
このことは、トップ大学が学際的候補を過小評価し続けている場合、知識生産の潜在的な損失を示唆している。
これらの知見は、教員採用における構造的障壁を浮き彫りにし、学際的専門性よりも学際的専門化を優先することによる長期的な影響を懸念している。
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