Fugu-MT 論文翻訳(概要): Lecturers' perspectives on the integration of research data management into teacher training programmes

論文の概要: Lecturers' perspectives on the integration of research data management into teacher training programmes

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2505.21704v1
Date: Tue, 27 May 2025 19:43:06 GMT
ステータス: 翻訳完了
システム内更新日: 2025-05-29 17:35:50.258169
Title: Lecturers' perspectives on the integration of research data management into teacher training programmes
Title（参考訳）: 教員養成プログラムにおける研究データ管理の統合に関する教員の視点
Authors: Sandra Schulz, Juliane Jacob,
Abstract要約: 本稿では,データリテラシー教育を教員養成プログラムに組み込む方法について述べる。教育学部の3人の講師とインタビューを行った。講師は、研究データ管理の話題を、学生にとって非常に関連性が高いと説明している。
参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Abstract: This article focuses on how data literacy education such as research data management skills can be integrated into teacher training programmes in order to adequately train the teachers of tomorrow. To this end, interviews were conducted with three lecturers from the Faculty of Education and analysed both qualitatively and quantitatively. The lecturers describe the topic of research data management as extremely relevant for students, especially in the Master's program. Even as future teachers, for example in computer science and the natural sciences, students will have a lot to do with data and need to be able to handle it competently. The article also discusses how research data management skills can be integrated into the teacher training program.
Abstract（参考訳）: 本稿では,明日の教員を適切に養成するために,研究データ管理スキルなどのデータリテラシー教育を教員養成プログラムに統合する方法について論じる。この目的のために、文部省の3人の講師とインタビューを行い、質的・定量的に分析した。講師は、研究データ管理の話題について、特に修士課程において、学生にとって非常に関係が深いと説明している。将来の教師、例えばコンピュータ科学や自然科学がそうであるように、学生はデータと多くの関係を持ち、それを有能に扱わなければならない。また,研究データ管理スキルを教員養成プログラムに組み込む方法について論じる。

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