論文の概要: Utilizing Composer Packages to Accelerate Laravel-Based Project Development Among Students: A Pedagogical and Practical Framework
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2508.05747v1
- Date: Thu, 07 Aug 2025 18:01:54 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2025-08-11 20:39:05.970625
- Title: Utilizing Composer Packages to Accelerate Laravel-Based Project Development Among Students: A Pedagogical and Practical Framework
- Title（参考訳）: 学生のララベルプロジェクト開発を加速するためのコンストラクタパッケージの利用--教育的・実践的な枠組み
- Authors: Rohaizah Abdul Wahid, Muhamad Said Nizamuddin Nadim, Suliana Sulaiman, Syahmi Akmal Shaharudin, Muhammad Danial Jupikil, Iqqwan Jasman Su Azlan Su,
- Abstract要約: 本稿では,プロのソフトウェアプラクティスを育成しながら開発労力を大幅に削減するComposerパッケージを紹介する。
このアプローチの中心は、コード品質の維持と概念的理解の強化です。
目標は開発を加速することにあるが、より深い目的は、プロフェッショナルな業界の準備を補強することである。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.10995326465245928
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Laravel has emerged as a foundational framework in university web development curricula. However, despite its scaffolding capabilities, students often struggle to complete projects within limited academic timelines. This conceptual paper introduces Composer, PHP's standard dependency manager, and categorizes a curated selection of Composer packages that significantly reduce development effort while fostering professional software practices. Grounded in practical and pedagogical considerations, the paper illustrates how educators and learners can strategically leverage these tools to build typical academic or personal Laravel-based systems. Central to this approach is maintaining code quality and reinforcing conceptual understanding. The paper also addresses potential risks such as package conflicts and over-reliance on tools, providing best-practice recommendations to mitigate them. While the goal is to accelerate development, the deeper objective is to reinforce professional workflows and industry readiness. Exposure to Composer packages enhances curriculum relevance and smooths the transition from academia to the workplace. However, effective integration requires deliberate instructional design aligned with learning objectives. Without guidance, students may treat packages as black boxes. Thus, educators must teach not only how to use these tools, but also when and why, encouraging critical evaluation of their utility and limitations. This ensures that practical convenience supports rather than supplants deep learning.
- Abstract（参考訳）: Laravelは、大学のWeb開発カリキュラムの基盤となるフレームワークとして登場した。
しかし、足場機能にもかかわらず、学生は限られた学術タイムライン内でプロジェクトを完成させるのに苦労することが多い。
本稿では、PHPの標準依存性マネージャであるComposerを紹介し、プロのソフトウェアプラクティスを育成しながら開発労力を大幅に削減するComposerパッケージのキュレートした選択を分類する。
この論文は実践的・教育的な考察に基づいており、教育者や学習者がこれらのツールを戦略的に活用し、典型的な学術的・個人的なララベルシステムを構築する方法を示している。
このアプローチの中心は、コード品質の維持と概念的理解の強化です。
また、パッケージコンフリクトやツールへの過度な依存といった潜在的なリスクにも対処し、それらを緩和するためのベストプラクティス的なレコメンデーションを提供する。
目標は開発を加速することにあるが、より深い目的は、プロフェッショナルなワークフローと業界の準備を強化することである。
Composerパッケージへの露出はカリキュラムの関連性を高め、アカデミックから職場への移行を円滑にする。
しかし、効果的な統合には学習目的に沿った意図的な教育設計が必要である。
指導なしでは、学生はパッケージをブラックボックスとして扱うことができる。
このように、教育者はこれらのツールの使用方法だけでなく、いつ、なぜ、それらのユーティリティや制限に対する批判的な評価を奨励するかを教えなければならない。
これにより、ディープラーニングに取って代わるのではなく、実用的な利便性が保証される。
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