論文の概要: Participation and Power: A Case Study of Using Ecological Momentary Assessment to Engage Adolescents in Academic Research
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2604.11551v2
- Date: Wed, 15 Apr 2026 16:23:10 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-04-16 16:10:33.690924
- Title: Participation and Power: A Case Study of Using Ecological Momentary Assessment to Engage Adolescents in Academic Research
- Title（参考訳）: 参加と力--学業研究における生態的モメンタリーアセスメントを用いた青年のエンゲージメント
- Authors: Ozioma C. Oguine, Elmira Rashidi, Pamela J. Wisniewski, Karla Badillo-Urquiola,
- Abstract要約: エコロジー・モメンタリー・アセスメント (Ecological Momentary Assessment, EMA) は、青年期の体験を研究するために広く用いられている。
若者のエンゲージメントと研究者支援を優先する青少年中心のEMAプラットフォームを開発した。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 16.602763957377412
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Ecological Momentary Assessment (EMA) is widely used to study adolescents' experiences; yet, how the design of EMA platforms shapes engagement, research practices, and power dynamics in youth studies remains under-examined. We developed a youth-centered EMA platform prioritizing youth engagement and researcher support, and evaluated it through a case study on a longitudinal investigation with adolescent twins focused on mental health and sleep behavior. Interviews with the research team examined how the platform design choices shaped participant onboarding, sustained engagement, risk monitoring, and data interpretation. The app's teen-centered design and gamified features sustained teen engagement, while the web portal streamlined administrative oversight through a centralized dashboard. However, technical instability and rigid data structures created significant hurdles, leading to privacy concerns among parents and complicating the researchers' ability to analyze raw usage metadata. We provide actionable interaction design guidelines for developing EMA platforms that prioritize youth agency, ethical practice, and research goals.
- Abstract（参考訳）: エコロジー・モメンタリー・アセスメント(EMA)は、若者の体験を研究するために広く用いられているが、EMAプラットフォームの設計が若者の学習におけるエンゲージメント、研究実践、パワーダイナミクスをどのように形成するかは、いまだ検討されていない。
若年者のエンゲージメントと研究者支援を優先するEMAプラットフォームを開発し,精神保健と睡眠行動に着目した思春期双生児の縦断調査を事例として評価した。
調査チームからのインタビューは、プラットフォーム設計の選択が参加者の参加、持続的エンゲージメント、リスク監視、データ解釈を形作る方法を検討した。
アプリのティーン中心のデザインとゲーミフィケーション機能はティーンエンゲージメントを維持し、Webポータルは集中型のダッシュボードを通じて管理の監視を合理化している。
しかし、技術的な不安定さと厳密なデータ構造は重大なハードルを生み出し、両親間のプライバシーの懸念と、研究者が生使用メタデータを分析する能力を複雑化させた。
青少年エージェンシー、倫理的実践、研究目標を優先するEMAプラットフォーム開発のための実用的なインタラクションデザインガイドラインを提供する。
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