論文の概要: Do more heads imply better performance? An empirical study of team thought leaders' impact on scientific team performance

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2606.26483v1
• Date: Thu, 25 Jun 2026 00:42:45 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2026-06-26 18:46:32.121023
• Title: Do more heads imply better performance? An empirical study of team thought leaders' impact on scientific team performance
• Title（参考訳）: より多くの頭がより良いパフォーマンスを示すか? チーム思考指導者の科学的チームパフォーマンスへの影響に関する実証的研究
• Abstract要約: 思想的リーダシップは、チームのパフォーマンスを高める上で重要な役割を担います。 本研究では,出版物の著者を科学チームとみなし,概念的タスクに責任を持つ著者を思想的リーダーとして定義する。 我々は,思考的リーダの数とチームパフォーマンスの2つの側面,すなわちチームのインパクトとチームの破壊性との関係を,相関性と因果性の両方の観点から検討する。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 13.318002141663579
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: Thought leadership plays a crucial role in boosting team performance; thus, teams with more thought leaders may perform better. However, the impact of the number of thought leaders on team performance in a scientific context remains understudied. In this study, we consider the authors of a publication as a scientific team and define authors responsible for conceptual tasks, such as conceived and designed the experiments in the PLOS contribution statement classification system, as thought leaders. Leveraging more than 140,000 papers from PLOS journals, we examine the relationship between the number of thought leaders and two aspects of team performance, namely team impact and team disruptiveness, from both correlational and causal perspectives. The results show that (1) an inverted U-shaped relationship exists between the number of thought leaders and team impact, and (2) teams with more thought leaders tend to produce less disruptive ideas. We also explore how international collaboration, team size, and gender diversity interact with the number of thought leaders in shaping team performance, and find that (3) international collaboration improves team impact but lowers the disruptiveness of team outputs. This study advances scholarly understanding of thought leadership in scientific teams and provides valuable insights for policymakers and team managers.
• Abstract（参考訳）: 思想的リーダシップは、チームのパフォーマンスを高める上で重要な役割を担います。 しかしながら、科学的文脈におけるチームのパフォーマンスに対する思想的リーダーの数の影響は、まだ検討されていない。 本研究では、出版物の著者を科学チームとみなし、PLOSコントリビューションステートメント分類システムにおける実験を思想的リーダーとして考案し、設計するなど、概念的タスクに責任を持つ著者を定めている。 PLOSジャーナルから14万件以上の論文を参考に、思考的リーダの数とチームパフォーマンスの2つの側面、すなわち、チームのインパクトとチームの破壊性との関係を、相関性と因果性の両方の観点から検討する。 その結果,(1) 思想的リーダの数とチームのインパクトとの間には逆U字型の関係が存在し,(2) 思想的リーダを持つチームはディスラプティブなアイデアを産み出す傾向にあることがわかった。 また、国際協力、チーム規模、性別の多様性が、チームのパフォーマンスを形作る上での思想的リーダーの数とどのように相互作用するかについても検討し、(3)国際協力はチームのインパクトを改善するが、チームのアウトプットの破壊性を低下させる。 この研究は、科学チームにおける思考リーダーシップの学術的理解を促進し、政策立案者やチームマネージャに貴重な洞察を提供する。

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