論文の概要: Personalization of learning through adaptive technologies in the context
of sustainable development of teachers education
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2006.05810v1
- Date: Fri, 29 May 2020 09:44:52 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-05-18 00:32:47.038229
- Title: Personalization of learning through adaptive technologies in the context
of sustainable development of teachers education
- Title(参考訳): 教師教育の持続的発展の文脈における適応的技術による学習のパーソナライズ
- Authors: Maiia Marienko, Yulia Nosenko, Alisa Sukhikh, Viktor Tataurov, Mariya
Shyshkina
- Abstract要約: 本稿は、ICTベースの教育システム開発におけるグローバルなトレンドとして、パーソナライズドラーニングの課題を取り上げている。
適応型クラウドベース学習システムの利用と開発は,教員教育の持続可能な発展に欠かせないものであることが強調されている。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: The article highlights the issues of personalized learning as the global
trend of the modern ICTbased educational systems development. The notion, the
main stages of evolution, the main features and principles of adaptive learning
systems application for teachers training are outlined. It is emphasized that
the use and elaboration of the adaptive cloud-based learning systems are
essential to provide sustainable development of teachers education. The current
trends and peculiarities of the cloud-based adaptive learning systems
development and approach of their implementation for teachers training are
considered. The general model of the adaptive cloud-based learning system
structure is proposed. The main components of the model are described; the
issues of tools and services selection are outlined. The methods of the
cloudbased learning components introduction within the adaptive systems of
teacher training are considered. The current research developments of modeling
and implementation of the adaptive cloud-based systems are outlined.
- Abstract(参考訳): 本稿は、ICTベースの教育システム開発におけるグローバルなトレンドとして、パーソナライズドラーニングの課題を取り上げている。
進化の主段階, 適応学習システムの基本的特徴, 原則について, 教員養成への応用について概説する。
教師教育の持続的発展のためには,適応型クラウド学習システムの利用と整備が不可欠であることを強調する。
クラウドベースの適応型学習システム開発の現状と特異性について,教員養成のための実践のアプローチを考察する。
適応型クラウドベース学習システム構造の一般モデルを提案する。
モデルの主なコンポーネントが説明され、ツールとサービスの選択の問題の概要が述べられている。
教師養成の適応システムにおいて導入されるクラウドベースの学習コンポーネントの手法について考察する。
適応型クラウドベースシステムのモデリングと実装に関する最近の研究成果を概説する。
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