論文の概要: Digital Media and Information Literacy: A way to Paperless Society
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2210.09349v1
- Date: Fri, 14 Oct 2022 06:01:29 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-02-19 11:50:14.446236
- Title: Digital Media and Information Literacy: A way to Paperless Society
- Title（参考訳）: デジタルメディアと情報リテラシー : 無紙社会への道
- Authors: Subaveerapandiyan A and Anuradha Maurya
- Abstract要約: この研究の主な目的は、2021年のQS世界大学ランキングのトップ60大学を参考に、紙のない図書館と社会の可能性を探ることであった。
LIS専門家のICT知識とスキルとデジタルリテラシースキルを評価することが本研究の目的であった。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Abstract: Purpose - The study's main objective was to find out the possibility of a
paperless library and society with particular reference to Top 60 Universities
from QS world University ranking 2021 and their library professionals. ICT
knowledge and skills of these LIS professionals and evaluated their digital
literacy skills was another aim of this study.
Design/methodology/approach - The researchers used the survey method for this
study using a structured questionnaire, distributed through the google form to
library professionals of world-famous universities, ranked as top 60 in QS
World University Ranking. 206 responses were received. The information
collected from the respondents has been analyzed using an Excel sheet and SPSS
software.
Findings - Most professionals are interested in digital learning and adopting
paperless learning to contribute to a paperless society. They go for online
ways to answer reference queries of users and work in a refined atmosphere.
They are learning from digital resources and have support from online platforms
if they suffer. Also, they are actively engaging with the digital environment
and promoting it too.
- Abstract（参考訳）: 目的 - 本研究の目的は,2021年の世界大学ランキングの上位60大学とその図書館専門家を対象に,紙レス図書館と社会の可能性を明らかにすることである。
LIS専門家のICT知識とスキルとデジタルリテラシースキルを評価することが本研究の目的であった。
デザイン/方法論/アプローチ - 研究者らは、Googleのフォームを通じて世界有数の大学の図書館専門家に配布され、QS世界大学ランキングで上位60位にランクインした構造化アンケートを用いて、調査手法を使用した。
回答は206件。
回答者から集めた情報はExcelシートとSPSSソフトウェアを使って分析されている。
調査結果 - ほとんどの専門家はデジタル学習に興味を持ち、紙レス学習を採用して紙レス社会に貢献している。
彼らは、ユーザーの参照クエリに答えるオンラインの方法を探し、洗練された雰囲気で作業する。
彼らはデジタルリソースから学び、オンラインプラットフォームから支援を受けている。
また、彼らはデジタル環境と積極的に関わり、推進しています。
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