論文の概要: AI & Blockchain as sustainable teaching and learning tools to cope with
the 4IR
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2305.01088v2
- Date: Sun, 17 Sep 2023 11:05:08 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-09-20 00:00:01.003325
- Title: AI & Blockchain as sustainable teaching and learning tools to cope with
the 4IR
- Title（参考訳）: 持続可能な教育と学習ツールとしてのAIとブロックチェーン
- Authors: Md Aminul Islam
- Abstract要約: 第4次産業革命(4IR)は私たちの生活や働き方を変え、教育も例外ではありません。
4IRの課題に対処するためには、革新的で持続可能な教育・学習ツールが必要である。
AIとブロックチェーン技術は、パーソナライズされた学習、セキュアなクレデンシャル化、分散学習ネットワークといった潜在的なメリットとともに、この点において大きな可能性を秘めている。
本稿では,AIとブロックチェーンの教育における既存研究を概観し,ケーススタディを分析し,これらの技術のメリットと課題を探究する。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: The Fourth Industrial Revolution (4IR) is transforming the way we live and
work, and education is no exception. To cope with the challenges of 4IR, there
is a need for innovative and sustainable teaching and learning tools. AI and
block chain technologies hold great promise in this regard, with potential
benefits such as personalized learning, secure credentialing, and decentralized
learning networks. This paper presents a review of existing research on AI and
block chain in education, analyzing case studies and exploring the potential
benefits and challenges of these technologies. The paper also suggests a unique
model for integrating AI and block chain into sustainable teaching and learning
practices. Future research directions are discussed, including the need for
more empirical studies and the exploration of ethical and social implications.
The key summary of this discussion is that, by enhancing accessibility,
efficacy, and security in education, AI and blockchain have the potential to
revolutionise the field. In order to ensure that students can benefit from
these potentially game-changing technologies as technology develops, it will be
crucial to find ways to harness its power while minimising hazards. Overall,
this paper highlights the potential of AI and block chain as sustainable tools
for teaching and learning in the 4IR era and their respective advantages,
issues and future prospects have been discussed in this writing.
- Abstract（参考訳）: 第4次産業革命(4IR)は私たちの生活や働き方を変え、教育も例外ではありません。
4IRの課題に対処するためには、革新的で持続可能な教育・学習ツールが必要である。
AIとブロックチェーン技術は、パーソナライズされた学習、セキュアなクレデンシャル化、分散学習ネットワークといった潜在的なメリットとともに、この点において大きな可能性を秘めている。
本稿では,AIとブロックチェーンの教育における既存研究を概観し,ケーススタディを分析し,これらの技術のメリットと課題を探究する。
また、AIとブロックチェーンを持続可能な教育と学習プラクティスに統合するためのユニークなモデルを提案する。
より経験的な研究の必要性や倫理的・社会的影響の探求など、今後の研究の方向性が議論されている。
この議論の重要な要約は、教育におけるアクセシビリティ、有効性、セキュリティを高めることで、AIとブロックチェーンはこの分野に革命をもたらす可能性がある、ということだ。
テクノロジーが発展するにつれて、学生がゲームを変える可能性のあるテクノロジーの恩恵を受けられるようにするためには、ハザードを最小化しながら、その力を利用する方法を見つけることが不可欠である。
本稿では,4IR時代の教育と学習のための持続可能なツールとして,AIとブロックチェーンの可能性を強調し,そのメリット,課題,今後の展望について論じる。
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