論文の概要: A Study on Chinese Social Perspective regarding ChatGPT for Education and Beyond

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2306.04325v2
• Date: Mon, 8 Jan 2024 09:14:00 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2024-01-09 23:51:27.836109
• Title: A Study on Chinese Social Perspective regarding ChatGPT for Education and Beyond
• Title（参考訳）: チャトGPTの教育・教育における中国の社会的視点に関する研究
• Authors: Yao Tian, Chengwei Tong, Lik-Hang Lee, Reza Hadi Mogavi, Yong Liao, Pengyuan Zhou
• Abstract要約: 本研究は,中国国民がChatGPTの教育的・一般目的の可能性をどう捉えているかを検討する。 GPT-4以前、一部のソーシャルメディア利用者は、AIの進歩は教育や社会に恩恵をもたらすと信じていたが、ChatGPTのような先進的なAIは人間を劣悪に感じるだろうと信じていた。 本稿では,ChatGPT型モデルの教育等における倫理的適用を確保するために,トレンドシフトの徹底的な分析とロードマップを提案する。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 13.707053245271563
• License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
• Abstract: ChatGPT has piqued the interest of many fields, particularly in the academic community. GPT-4, the latest version, starts supporting multimodal input and output. This study examines social media posts to analyze how the Chinese public perceives the potential of ChatGPT for educational and general purposes. The study also serves as the first effort to investigate the changes in public opinion since the release of GPT-4. According to the analysis results, prior to GPT-4, although some social media users believed that AI advancements would benefit education and society, some believed that advanced AI, such as ChatGPT, would make humans feel inferior and lead to problems such as cheating and a decline in moral principles, while the majority remain neutral. Interestingly, public attitudes have tended to shift in a positive direction since the release of GPT-4. We present a thorough analysis of the trending shift and a roadmap to ensure the ethical application of ChatGPT-like models in education and beyond.
• Abstract（参考訳）: ChatGPTは多くの分野、特に学術コミュニティの関心を喚起してきた。 最新バージョンのGPT-4はマルチモーダル入力と出力をサポートする。 本研究は、中国国民がChatGPTの可能性を教育的、一般目的にどう捉えているかをソーシャルメディアで分析する。 この研究は、GPT-4のリリース以来、世論の変化を調査する最初の試みでもある。 分析結果によると、GPT-4の前には、一部のソーシャルメディア利用者はAIの進歩が教育や社会に恩恵をもたらすと信じていたが、ChatGPTのような先進的なAIは人間を劣悪に感じさせ、不正行為や道徳的原則の低下などの問題を招き、大多数は中立なままだと信じていた。 興味深いことに、GPT-4の公開以降、公衆の態度はポジティブな方向に移行する傾向にある。 教育におけるchatgpt様モデルの倫理的適用性を確保するため,トレンドシフトとロードマップを徹底的に分析した。

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