論文の概要: Who are the users of ChatGPT? Implications for the digital divide from
web tracking data
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2309.02142v2
- Date: Thu, 22 Feb 2024 19:59:14 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2024-02-26 18:07:10.638922
- Title: Who are the users of ChatGPT? Implications for the digital divide from
web tracking data
- Title（参考訳）: ChatGPTのユーザは誰か?
Web追跡データからのデジタル分割の意義
- Authors: Celina Kacperski, Roberto Ulloa, Denis Bonnay, Juhi Kulshrestha, Peter
Selb, Andreas Spitz
- Abstract要約: 本稿では,AIを利用した会話エージェントChatGPTのユーザ特性について検討する。
年齢や高等教育はChatGPTの使用に影響を与えるが、性別や収入には影響しない。
フルタイム雇用とより多くの子供がChatGPT活動の障壁となる。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 2.7961972519572447
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: A major challenge of our time is reducing disparities in access to and
effective use of digital technologies, with recent discussions highlighting the
role of AI in exacerbating the digital divide. We examine user characteristics
that predict usage of the AI-powered conversational agent ChatGPT. We combine
behavioral (web tracking) and survey data of N=1068 German citizens to
investigate differences in ChatGPT activity (usage, visits and duration) in a
web tracked sample encompassing a period that covered 8 months from the launch
of the service. Guided by a model of technology acceptance (UTAUT-2), we
examine socio-demographics commonly associated with the digital divide and
explore further socio-political attributes identified via stability selection
in Lasso regressions. We confirm lower age and higher education to affect
ChatGPT usage, but not gender and income. We find full-time employment and more
children to be barriers to ChatGPT activity. Rural residence, writing and
social media activities, as well as more political knowledge were positively
associated with ChatGPT activity. Our research informs efforts to address
digital disparities and promote digital literacy among underserved populations
by presenting implications, recommendations and ethical and social issues of
our findings.
- Abstract（参考訳）: 我々の時代の大きな課題は、デジタル技術へのアクセスと効果的な利用における格差を減らすことであり、近年の議論は、デジタルディビジョンの悪化におけるAIの役割を強調している。
本稿では,AIを利用した会話エージェントChatGPTのユーザ特性について検討する。
n=1068ドイツ人市民の行動(web追跡)と調査データを組み合わせて、サービス開始から8ヶ月の期間を包含するweb追跡サンプルにおけるchatgpt活動(使用状況、訪問時間、継続時間)の差異を調査した。
技術受容モデル(UTAUT-2)を用いて,デジタルディビジョンに共通する社会デミノグラフィーを考察し,ラッソ回帰における安定性の選択を通じて認識される社会-政治的属性について検討する。
年齢や高等教育はChatGPTの使用に影響を及ぼすが、性別や収入には影響しない。
フルタイムの雇用と、より多くの子どもがChatGPT活動の障壁になる。
農村住宅、書記、ソーシャルメディア活動、さらに多くの政治知識はChatGPT活動と肯定的に関連していた。
本研究は,研究成果の意義,勧告,倫理的・社会的問題を提示し,デジタル格差に対処し,人口のデジタルリテラシーを促進する取り組みについて報告する。
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