Fugu-MT 論文翻訳(概要): ChaCha: Leveraging Large Language Models to Prompt Children to Share Their Emotions about Personal Events

論文の概要: ChaCha: Leveraging Large Language Models to Prompt Children to Share Their Emotions about Personal Events

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2309.12244v2
Date: Sun, 21 Jan 2024 16:30:35 GMT
ステータス: 処理完了
システム内更新日: 2024-01-23 20:53:38.888521
Title: ChaCha: Leveraging Large Language Models to Prompt Children to Share Their Emotions about Personal Events
Title（参考訳）: ChaCha:大きな言語モデルを活用して子どもたちに個人的出来事に対する感情を共有する
Authors: Woosuk Seo, Chanmo Yang, Young-Ho Kim
Abstract要約: ChaChaは、子供たちに個人的な出来事と関連する感情を共有することを奨励し、指導する。 ChaChaはステートマシンと大きな言語モデル(LLM)を組み合わせて対話をトラックする。
参考スコア（独自算出の注目度）: 6.486346903896692
License: http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
Abstract: Children typically learn to identify and express emotions through sharing their stories and feelings with others, particularly their family. However, it is challenging for parents or siblings to have emotional communication with children since children are still developing their communication skills. We present ChaCha, a chatbot that encourages and guides children to share personal events and associated emotions. ChaCha combines a state machine and large language models (LLMs) to keep the dialogue on track while carrying on free-form conversations. Through an exploratory study with 20 children (aged 8-12), we examine how ChaCha prompts children to share personal events and guides them to describe associated emotions. Participants perceived ChaCha as a close friend and shared their stories on various topics, such as family trips and personal achievements. Based on the findings, we discuss opportunities for leveraging LLMs to design child-friendly chatbots to support children in sharing emotions.
Abstract（参考訳）: 子供は通常、物語や感情を他人、特に家族と共有することで感情を識別し表現することを学ぶ。しかし,親や兄弟姉妹は,まだコミュニケーション能力が発達しているため,子どもと感情的なコミュニケーションをとることが困難である。チャットボットChaChaは、子どもたちに個人的な出来事と関連する感情を共有することを奨励し、指導する。 ChaChaはステートマシンと大きな言語モデル(LLM)を組み合わせて、自由形式の会話をしながら対話をトラックする。 20人の子供(8-12歳)を対象にした探索的研究を通じて,ChaChaが子どもに個人の出来事を共有し,関連する感情を記述するための指導を行う方法を検討した。参加者はChaChaを親しい友人と認識し、家族旅行や個人的業績など様々な話題について話を共有した。本研究は, 子どもの感情共有を支援するために, LLMを利用して子どもに優しいチャットボットを設計する機会について論じる。

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