論文の概要: Using Assignment Incentives to Reduce Student Procrastination and Encourage Code Review Interactions

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2311.15125v1
• Date: Sat, 25 Nov 2023 22:17:40 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2023-11-29 17:04:03.241161
• Title: Using Assignment Incentives to Reduce Student Procrastination and Encourage Code Review Interactions
• Title（参考訳）: 割当インセンティブを用いた学生のプロクラシエーションの削減とコードレビューのインタラクションの促進
• Authors: Kevin Wang and Ramon Lawrence
• Abstract要約: この研究は、学生に期限の何日も前に課題を完了するよう促すインセンティブシステムを示す。 完成した課題は、正しさとフィードバックを提供するためにスタッフによってコードレビューされ、結果としてより多くの学生と教師の相互作用がもたらされる。 インセンティブによって学生の行動が変化し、45%の割り当てが早期に完了し、期限の4日前まで30%が完了した。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 2.1684358357001465
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: Procrastination causes student stress, reduced learning and performance, and results in very busy help sessions immediately before deadlines. A key challenge is encouraging students to complete assignments earlier rather than waiting until right before the deadline, so the focus becomes on the learning objectives rather than just meeting deadlines. This work presents an incentive system encouraging students to complete assignments many days before deadlines. Completed assignments are code reviewed by staff for correctness and providing feedback, which results in more student-instructor interactions and may help reduce student use of generative AI. The incentives result in a change in student behavior with 45% of assignments completed early and 30% up to 4 days before the deadline. Students receive real-time feedback with no increase in marking time.
• Abstract（参考訳）: Procrastinationは学生のストレスを引き起こし、学習とパフォーマンスを低下させ、締め切り直前に非常に忙しいヘルプセッションをもたらす。 重要な課題は、締め切り直前まで待つのではなく、学生に宿題を早く完了させるように促すことである。 この研究は、学生が期限より数日前に課題を完了するよう促すインセンティブシステムを示す。 完成した課題は、正しさとフィードバックを提供するためにスタッフによってコードレビューされ、結果として学生と教師の相互作用が増加し、生成AIの学生使用を減らすのに役立つ。 インセンティブによって学生の行動が変化し、45%の割り当てが早期に完了し、期限の4日前まで30%が完了した。 学生はマーキング時間の増加なしにリアルタイムでフィードバックを受ける。

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