論文の概要: Teaching Digital Accessibility to Industry Professionals using the
Community of Practice Framework: An Experience Report
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2401.00449v1
- Date: Sun, 31 Dec 2023 10:55:26 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2024-01-03 17:20:33.977089
- Title: Teaching Digital Accessibility to Industry Professionals using the
Community of Practice Framework: An Experience Report
- Title（参考訳）: community of practice framework を用いた業界専門家へのデジタルアクセシビリティ教育の試み
- Authors: Parthasarathy PD and Swaroop Joshi
- Abstract要約: アクセシビリティの改善を目的とした最近の取り組みにもかかわらず、デジタルアクセシビリティの分野は、ソフトウェア産業の現代的進歩に大きく遅れを取っている。
既存の技術系労働者のスキル不足は持続的な障害となっている。
本稿では,デジタルアクセシビリティを教育する教育プログラムから学んだ教訓について報告する。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
- Abstract: Despite recent initiatives aimed at improving accessibility, the field of
digital accessibility remains markedly behind contemporary advancements in the
software industry as a large number of real world software and web applications
continue to fall short of accessibility requirements. A persisting skills
deficit within the existing technology workforce has been an enduring
impediment, hindering organizations from delivering truly accessible software
products. This, in turn, elevates the risk of isolating and excluding a
substantial portion of potential users. In this paper, we report lessons
learned from a training program for teaching digital accessibility using the
Communities of Practice (CoP) framework to industry professionals. We recruited
66 participants from a large multi-national software company and assigned them
to two groups: one participating in a CoP and the other using self-paced
learning. We report experiences from designing the training program, conducting
the actual training, and assessing the efficiency of the two approaches. Based
on these findings, we provide recommendations for practitioners in Learning and
Development teams and educators in designing accessibility courses for industry
professionals.
- Abstract（参考訳）: アクセシビリティ向上を目的とした最近の取り組みにもかかわらず、デジタルアクセシビリティの分野は、多くの現実世界のソフトウェアやwebアプリケーションがアクセシビリティ要件に不足し続けているため、ソフトウェア産業における現代の進歩を著しく遅れている。
既存の技術労働者のスキル不足は持続的な障害であり、組織が真にアクセス可能なソフトウェア製品の提供を妨げる。
これにより、潜在的なユーザの大部分を隔離して排除するリスクが増大する。
本稿では,コミュニティ・オブ・プラクティス(CoP)フレームワークを用いたデジタルアクセシビリティ教育プログラムから学んだ教訓を,業界専門家に報告する。
大手多国籍ソフトウェア企業から66人の参加者を募集し、CoPに参加するグループと、セルフペース学習を使用したグループに割り当てました。
訓練プログラムの設計、実際の訓練の実施、および2つのアプローチの効率評価からの経験を報告する。
これらの結果を踏まえて,学習・開発チームの実践者や,業界の専門家のためのアクセシビリティコース設計の教育者への推薦を行う。
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