論文の概要: A pragmatic look at education and training of software test engineers: Further cooperation of academia and industry is needed
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2408.06144v1
- Date: Mon, 12 Aug 2024 13:39:52 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2024-08-13 13:13:27.382865
- Title: A pragmatic look at education and training of software test engineers: Further cooperation of academia and industry is needed
- Title（参考訳）: ソフトウェアテストエンジニアの教育・訓練に関する実践的研究--学術・産業のさらなる連携が必要である
- Authors: Vahid Garousi, Alper Buğra Keleş,
- Abstract要約: 産学におけるソフトウェアテスティング教育の状況を知ることは,大学教育者や産学士の双方にとって重要である。
本稿では,この問題を現実的に概観し,いくつかの推奨事項を提示し,さらなる議論を呼び起こそうとしている。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 1.516251872371896
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Alongside software testing education in universities, a great extent of effort and resources are spent on software-testing training activities in industry. For example, there are several international certification schemes in testing, such as those provided by the International Software Testing Qualifications Board (ISTQB), which have been issued to more than 914K testers so far. To train the highly qualified test engineers of tomorrow, it is important for both university educators and trainers in industry to be aware of the status of software testing education in academia versus its training in industry, to analyze the relationships of these two approaches, and to assess ways on how to improve the education / training landscape. For that purpose, this paper provides a pragmatic overview of the issue, presents several recommendations, and hopes to trigger further discussions in the community, between industry and academia, on how to further improve the status-quo, and to find further best practices for more effective education and training of software testers. The paper is based on combined ~40 years of the two authors' technical experience in test engineering, and their ~30 years of experience in providing testing education and training in more than six countries.
- Abstract（参考訳）: 大学におけるソフトウェアテスティング教育に加えて、業界におけるソフトウェアテスティングトレーニング活動に多大な労力とリソースが費やされている。
例えば、国際ソフトウェアテスト資格委員会(ISTQB)が提供するもので、これまでに914万以上のテスターに発行されている。
また、明日の高度に資格のあるテストエンジニアを育成するためには、学業におけるソフトウェアテスティング教育の状況と業界におけるトレーニングを意識し、これらの2つのアプローチの関係を分析し、教育・トレーニングの現場を改善する方法を評価することが重要である。
この目的のために,本論文は,この問題の実践的概要を提供し,いくつかの推奨事項を提示するとともに,業界と学界の間でのさらなる議論の引き金となり,現状をどう改善するか,ソフトウェアテスタのより効果的な教育・訓練のためのさらなるベストプラクティスを見出すことを期待する。
この論文は、テストエンジニアリングにおける2人の著者の技術的経験の40年、および6カ国以上でテスト教育とトレーニングを提供するための30年の経験の合計に基づいている。
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