Fugu-MT 論文翻訳(概要): A Diagramming Technique for Teaching Students to Read Software Engineering Research Papers: an experience report

論文の概要: A Diagramming Technique for Teaching Students to Read Software Engineering Research Papers: an experience report

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2405.02734v1
Date: Sat, 4 May 2024 18:45:04 GMT
ステータス: 処理完了
システム内更新日: 2024-05-07 18:39:58.447483
Title: A Diagramming Technique for Teaching Students to Read Software Engineering Research Papers: an experience report
Title（参考訳）: ソフトウェア工学研究論文を読むためのダイアグラム化手法--経験報告
Authors: Mary Shaw,
Abstract要約: 科学研究論文を読むことは、多くの学生が博士課程に入る前に学ばないスキルである。本稿では,この技術を教えるためのダイアグラム技術について述べる。
参考スコア（独自算出の注目度）: 1.2691047660244337
License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Abstract: Reading scientific research papers is a skill that many students do not learn before entering PhD programs, but it is critical to their success. This paper describes our diagramming technique for teaching this skill, which helps them identify the structure and the scientific argument of the paper. This has made our students more effective readers.
Abstract（参考訳）: 科学研究論文を読むことは、多くの学生が博士課程に入る前に学ばないスキルであるが、その成功には欠かせない。本稿では,この技術を教えるための図式化手法について述べる。これにより、学生はより効果的な読者になった。

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