論文の概要: Enabling Student Innovation through Virtual Reality Development
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2407.02591v1
- Date: Tue, 2 Jul 2024 18:28:04 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2024-07-04 18:33:58.510515
- Title: Enabling Student Innovation through Virtual Reality Development
- Title（参考訳）: バーチャルリアリティ開発による学生のイノベーションの実現
- Authors: Sherri Harms,
- Abstract要約: 大学コンピュータサイエンス(CS)プログラムでは、開発プラットフォームとして学生をVRに公開することが重要である。
本稿では,学生主導のVRプロジェクトがCSカリキュラム全体において,基本的なCS概念を網羅する形でどのように利用されているかを説明する。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
- Abstract: It is clear, from the major press coverage that Virtual Reality (VR) development is garnering, that there is a huge amount of development interest in VR across multiple industries, including video streaming, gaming and simulated learning. Even though PC, web, and mobile are still the top platforms for software development, it is important for university computer science (CS) programs to expose students to VR as a development platform. Additionally, it is important for CS students to learn how to learn about new technologies, since change is constant in the CS field. CS curriculum changes happen much slower than the pace of technology adoption. As new technologies are introduced, CS faculty and students often learn together, especially in smaller CS programs. This paper describes how student-led VR projects are used, across the CS curriculum, as basic CS concepts are covered. The student-led VR projects are engaging, and promote learning and creativity. Additionally, each student project inspires more students to try their hand at VR development as well.
- Abstract（参考訳）: ビデオストリーミング、ゲーム、シミュレートされた学習など、さまざまな産業でVR開発への関心が高まっていることは明らかだ。
PC, Web, モバイルはいまだソフトウェア開発の最上位プラットフォームであるが, 学生を開発プラットフォームとしてVRに公開することが大学コンピュータ科学(CS)プログラムにとって重要である。
また,CS分野における変化は一定であるため,CS学生が新しい技術を学ぶ方法を学ぶことが重要である。
CSカリキュラムの変更は、技術採用のペースよりもずっと遅い。
新しい技術が導入されるにつれて、CSの教員や学生は、特に小さなCSプログラムで一緒に学ぶことが多い。
本稿では,学生主導のVRプロジェクトがCSカリキュラム全体において,基本的なCS概念を網羅する形でどのように利用されているかを説明する。
学生主導のVRプロジェクトは、学習と創造性を促進する。
さらに、各学生プロジェクトは、より多くの学生にVR開発への挑戦を促す。
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