論文の概要: Quantum Computing Education in Latin America: Experiences and Strategies

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2410.18307v1
• Date: Wed, 23 Oct 2024 22:32:43 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2024-10-25 16:42:49.943822
• Title: Quantum Computing Education in Latin America: Experiences and Strategies
• Title（参考訳）: ラテンアメリカでの量子コンピューティング教育 : 経験と戦略
• Authors: Laura Tenjo Patiño, Alcides Montoya Cañola, Cristian E. Bello,
• Abstract要約: 量子コンピューティングは、資格を持つ専門家の不足に直面している急速に進歩している分野である。 ラテンアメリカでは、量子教育が初期段階にあり、地域の才能格差が悪化している。 本研究は,コロンビア国立大学における量子コンピューティングと人工知能の研究グループによる,量子コンピューティングを高等教育に統合する取り組みを紹介するものである。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
• License:
• Abstract: Quantum computing is a rapidly advancing field facing a significant shortage of qualified experts, creating an urgent demand for skilled professionals. In Latin America, quantum education remains in its early stages, further exacerbating the regional talent gap due to deficiencies in educational infrastructure and limited financial support. This work presents the efforts of the Quantum Computing and Artificial Intelligence research group at Universidad Nacional de Colombia to integrate quantum computing into higher education using the European Competence Framework for Quantum Technologies, which offers a standardized approach to defining competency requirements and assessing essential skills in the field. We propose introductory courses aligned with the frameworks guidelines, designed to meet industry standards and reach a broad audience. Additionally, we introduce supplementary resources, including team dynamics and evaluation methodologies, to enhance the educational ecosystem. These initiatives aim to create a sustainable and comprehensive quantum education model across Latin America, to close the regional skills gap, foster inclusivity, and prepare a diverse workforce to contribute innovative solutions on the global stage.
• Abstract（参考訳）: 量子コンピューティングは、資格を持つ専門家の不足に直面する急速に進歩する分野であり、熟練した専門家の緊急需要を生み出している。 ラテンアメリカでは、量子教育が初期段階にあり、教育インフラの不足と金融支援の制限により、地域の人材格差がさらに悪化している。 この研究は、コロンビア大学の量子コンピューティング・人工知能研究グループ(Quantum Computing and Artificial Intelligence Research Group)の努力により、量子技術のための欧州コンピテンスフレームワーク(European Competence Framework for Quantum Technologies)を用いて、量子コンピューティングを高等教育に統合する。 本稿では,業界標準に適合し,幅広い読者にリーチするために,フレームワークガイドラインに沿った入門講座を提案する。 さらに,チームダイナミクスや評価手法などの補助的資源を導入し,教育エコシステムの強化を図る。 これらのイニシアチブは、ラテンアメリカ全体で持続的で包括的な量子教育モデルを作成し、地域のスキルギャップを埋め、インクリビティを育み、グローバルなステージにおける革新的なソリューションに貢献するための多様な労働力を準備することを目的としている。

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