論文の概要: Let a million entrepreneurs grow!
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2410.20709v1
- Date: Mon, 28 Oct 2024 03:41:57 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2024-10-29 12:16:00.877326
- Title: Let a million entrepreneurs grow!
- Title（参考訳）: 百万人の起業家を成長させよう!
- Authors: Mrityunjay Kumar,
- Abstract要約: インドは年間約9万人のエンジニアを生産している。
多くの人はコンピュータ科学と関連する技術職を求めている。
約50万人の卒業生が毎年職を得ない。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License:
- Abstract: India produces about nine hundred thousand (900K) engineers annually, and many seek computer science and related technology jobs. Given that the IT workforce in India is still young, new graduates get jobs only when the industry grows. A liberal estimate based on the data from MeitY (Ministry of Electronics and Information Technology) and NASSCOM puts the annual job growth to three hundred thousand (300K), less than one-third of the graduation rate. In other words, about half a million graduates don't get a job every year (even when we consider that some students don't opt for jobs or go for higher studies). This position paper demonstrates that given the current growth rate of the Indian economy, such a significant shortfall will continue to exist. It then proposes a way to address this shortfall. The paper proposes to develop micro-entrepreneurs at scale, enabling many graduates to start micro-enterprises focused on AI, Software, and Technology (MAST). These MAST enterprises offer technology products and services to meet the hyperlocal needs of the businesses and individuals in the local community (a retailer in the neighborhood, a high net-worth person, or a factory). Such an endeavor will require curricular, policy, and societal interventions. The paper presents an approach to enable MAST education across campuses, outlining the key curricular changes required and important policies that must be created and implemented. This supply-demand gap is an existential problem for engineering education in India, and this position paper aims to trigger debates and collaborations to devise solutions that will work at India scale.
- Abstract（参考訳）: インドは毎年約9万人のエンジニアを生産しており、その多くはコンピュータ科学と関連技術職を求めている。
インドのIT労働者はまだ若いので、新しい卒業生は業界が成長するときにのみ職を得る。
MeitY (Ministry of Electronics and Information Technology)とNASSCOMのデータに基づくリベラルな推計では、年収は卒業率の3分の1以下である300万(300万)に伸びている。
言い換えれば、約50万人の卒業生が毎年職を得ていない(一部の学生が就職を選択したり、高等教育を受けたりしていないと考えても)。
このポジションペーパーは、インド経済の現在の成長率を考えると、このような重大な赤字が今後も続くことを示している。
そして、この欠点に対処する方法を提案する。
本稿では,AI,ソフトウェア,技術(MAST)に焦点を当てたマイクロエンタプライズを大規模に開発することを提案する。
これらのMAST企業は、地域の企業や個人(近所の小売業者、ネット価値の高い人、工場)のハイパーローカルなニーズを満たす技術製品やサービスを提供している。
このような取り組みには、カリキュラム、政策、社会的介入が必要である。
本論文は,大学構内におけるMAST教育を実現するためのアプローチとして,必要となる重要なカリキュラム変更と,作成・実施すべき重要な政策の概要を述べる。
この供給需要ギャップは、インドにおける工学教育の現実的な問題であり、このポジションペーパーは、インド規模で機能するソリューションを考案するための議論や協力を促すことを目的としている。
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