論文の概要: IT Students Career Confidence and Career Identity During COVID-19
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2503.09882v1
- Date: Wed, 12 Mar 2025 22:37:44 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2025-03-14 21:36:22.453363
- Title: IT Students Career Confidence and Career Identity During COVID-19
- Title（参考訳）: 新型コロナウイルス感染拡大に伴うIT学生の信頼感とキャリアアイデンティティ
- Authors: Sophie McKenzie,
- Abstract要約: 本研究は、新型コロナウイルス(COVID-19)前後のIT(IT)における大学生のキャリア信頼度とアイデンティティについて考察する。
オーストラリア大学のIT学生1349人がキャリアへの自信を報告。
その結果,IT学生のキャリア信頼度は,その期間に維持されることが示唆された。
2021年には、IT学生のキャリアコミットメントが向上し、職業的期待が高まった。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: COVID-19 disrupted the professional preparation of university students, with less opportunity to engage in professional practice due to a reduced employment market. Little is known about how this period impacted upon the career confidence and career identity of university students. This research paper explores the career confidence and identity of university students in Information Technology (IT) prior and during the COVID-19 period. Using a survey method and quantitative analysis, ANOVA and Kruskal-Wallis tests with different sensitivity and variance standards were used during analysis to present mean and mean rank of data collected during 2018, 2019, 2020 and 2021. 1349 IT students from an Australian University reported their career confidence. The results indicate IT students' career confidence maintained during the period. In 2021, the results indicate increased career commitment of IT students showing higher professional expectations to work in IT along with greater self-awareness regarding their professional development needs. Even with increased career confidence as observed in this study, supporting university students to explore their career options and build upon their career identity, and more broadly their employability, remains an important activity for universities to curate in their graduates.
- Abstract（参考訳）: 新型コロナウイルス(COVID-19)は、大学生の職業的準備を混乱させ、雇用市場が縮小したために職業的実践を行う機会が減った。
この期間が大学生のキャリア信頼とキャリアアイデンティティに与える影響についてはほとんど分かっていない。
本研究は、新型コロナウイルス(COVID-19)前後のIT(IT)における大学生のキャリア信頼度とアイデンティティについて考察する。
2018年,2019年,2020年,2021年に収集されたデータの平均値と平均値を示すために,ANOVAとKruskal-Wallisの感度および分散基準の異なる試験を分析に使用した。
オーストラリア大学のIT学生1349人がキャリアへの自信を報告。
その結果,IT学生のキャリア信頼度は,その期間に維持されることが示唆された。
2021年には、IT学生のキャリアコミットメントが向上し、ITにおける仕事への期待が高まるとともに、専門的な開発ニーズに対する自己認識が高まることが示唆された。
本研究で見られるように、キャリアの信頼度が高まりつつも、大学生がキャリアの選択肢を探究し、キャリアのアイデンティティを築き、より広く雇用性を高めることを支援することは、大学が卒業生を養う上で重要な活動である。
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