論文の概要: SCRIPT: Implementing an Intelligent Tutoring System for Programming in a German University Context
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2604.16117v1
- Date: Fri, 17 Apr 2026 14:53:38 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-04-20 22:00:19.963535
- Title: SCRIPT: Implementing an Intelligent Tutoring System for Programming in a German University Context
- Title（参考訳）: SCRIPT:ドイツ大学におけるプログラミングのためのインテリジェントチューニングシステムの実装
- Authors: Alina Deriyeva, Jesper Dannath, Benjamin Paassen,
- Abstract要約: インテリジェント・チュータリング・システム(ITS)は、プログラミングの学生に個別のヒントやアドバイスを提供するための実行可能な選択肢である。
Prior ITSはPythonプログラミング言語をほとんどサポートしておらず、ほとんどは入門型プログラミングに焦点を合わせており、生成モデルにおける最近の発展を考慮に入れることはめったにない。
我々は、高度に適応可能で、教育と研究の両方のプラットフォームとして機能し、ヒントメカニズムをプラグインするためのインターフェースを提供する、Pythonプログラミングのための新しいITSを確立することを目指している。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 1.316327187403919
- License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
- Abstract: Practice and extensive exercises are essential in programming education. Intelligent tutoring systems (ITSs) are a viable option to provide individualized hints and advice to programming students even when human tutors are not available. However, prior ITS for programming rarely support the Python programming language, mostly focus on introductory programming, and rarely take recent developments in generative models into account. We aim to establish a novel ITS for Python programming that is highly adaptable, serves both as a teaching and research platform, provides interfaces to plug in hint mechanisms (e.g.\ via large language models), and works inside the particularly challenging regulatory environment of Germany, that is, conforming to the European data protection regulation, the European AI act, and ethical framework of the German Research Foundation. In this paper, we present the description of the current state of the ITS along with future development directions, as well as discuss the challenges and opportunities for improving the system.
- Abstract（参考訳）: 実践と広範な演習は、プログラミング教育に不可欠である。
知的チューターシステム(ITS)は、人間のチューターが利用できない場合でも、個別のヒントやアドバイスをプログラミング学生に提供するための実行可能な選択肢である。
しかし、以前のITSはPythonプログラミング言語をほとんどサポートせず、ほとんどは入門型プログラミングに焦点をあてており、生成モデルにおける最近の発展を考慮に入れないことはめったにない。
我々は、高度に適応可能で、教育と研究の両方のプラットフォームとして機能し、ヒントメカニズム(例えば、大きな言語モデルを介して)をプラグインするためのインターフェースを提供し、ヨーロッパのデータ保護規制、欧州AI法、ドイツの研究財団の倫理的枠組みに従って、ドイツの特に困難な規制環境の中で機能する、新しいPythonプログラミングのためのITSを確立することを目指している。
本稿では,ITSの現状と今後の開発方向性について述べるとともに,システム改善の課題と機会について論じる。
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