論文の概要: Heads in the Clouds: Measuring the Implications of Universities
Migrating to Public Clouds
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2104.09462v4
- Date: Wed, 23 Aug 2023 09:38:38 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-08-24 19:34:38.974526
- Title: Heads in the Clouds: Measuring the Implications of Universities
Migrating to Public Clouds
- Title（参考訳）: クラウドの頭: 大学がパブリッククラウドに移行することの意義を計測する
- Authors: Tobias Fiebig, Seda G\"urses, Carlos H. Ga\~n\'an, Erna Kotkamp,
Fernando Kuipers, Martina Lindorfer, Menghua Prisse, Taritha Sari
- Abstract要約: 米国と欧州の大学間における大学から公共クラウドへの移行について検討する。
クラウドの採用は国によって異なり、ひとつのクラスタはクラウドへの移行に制限があることを示している。
そして、その結果を分析し、解釈し、学術的な独立性や完全性に関する問題に対する個人のプライバシー以上の意味があることを見出した。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 39.16294179753668
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: With the emergence of remote education and work in universities due to
COVID-19, the `zoomification' of higher education, i.e., the migration of
universities to the clouds, reached the public discourse. Ongoing discussions
reason about how this shift will take control over students' data away from
universities, and may ultimately harm the privacy of researchers and students
alike. However, there has been no comprehensive measurement of universities'
use of public clouds and reliance on Software-as-a-Service offerings to assess
how far this migration has already progressed.
We perform a longitudinal study of the migration to public clouds among
universities in the U.S. and Europe, as well as institutions listed in the
Times Higher Education (THE) Top100 between January 2015 and October. We find
that cloud adoption differs between countries, with one cluster (Germany,
France, Austria, Switzerland) showing a limited move to clouds, while the other
(U.S., U.K, the Netherlands, THE Top100) frequently outsources universities'
core functions and services -- starting long before the COVID-19 pandemic. We
attribute this clustering to several socio-economic factors in the respective
countries, including the general culture of higher education and the
administrative paradigm taken towards running universities. We then analyze and
interpret our results, finding that the implications reach beyond individuals'
privacy towards questions of academic independence and integrity.
- Abstract（参考訳）: 新型コロナウイルス(covid-19)による遠隔教育や大学勤務の出現に伴い、高等教育の「ゾーミフィケーション」、すなわち大学から雲への移動が公の場に到達した。
現在進行中の議論は、この変化が学生のデータを大学から遠ざけ、究極的には研究者や学生のプライバシーを害する可能性があることを示唆している。
しかしながら、この移行がすでにどれだけ進んでいるかを評価するために、大学のパブリッククラウド利用とSoftware-as-a-Serviceへの依存に関する包括的な測定は行われていない。
我々は,2015年1月から10月にかけて,米国と欧州の大学間およびタイムズ・ハイター・エデュケーション(THE)トップ100に記載された機関間のパブリッククラウドへの移行について,縦断的研究を行った。
1つのクラスタ(ドイツ、フランス、オーストリア、スイス)はクラウドへの限定的な移行を示し、もう1つのクラスタ(米国、イギリス、オランダ、トップ100)は、新型コロナウイルス(covid-19)パンデミックのずっと前から、大学の中核的な機能やサービスを頻繁にアウトソースしている。
このクラスタリングを,高等教育の一般文化や大学運営に向けた行政パラダイムなど,各国の社会経済要因に当てはめる。
そして、結果を分析し、解釈し、個人のプライバシーを超えて、学術的独立性と整合性の問題に到達できることを見出します。
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